Buhl M. Individuelle Lernprofile am Gymnasium oder: „Begeisterung für pfiffige Ideen“: Preisträger: das Geschwister-Scholl-Gymnasium, Lüdenscheid. In: Schratz M, ed. Was für Schulen!. [Stuttgart]: Klett; 2014:42-49.
Buhl M. Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft: Zeitperspektive im Jugendalter. Zeitschrift für Pädagogik. 2014;60(1):54-73.
DuBois F, Gerstner H-P, Pistel KH, eds. Comenius in Heidelberg: Student in Heidelberg - Lehrer der Menschheit. Heidelberg: Winter; 2014.
Conner L, Sliwka A. Implications of research on effective learning environments for initial teacher education. European journal of education. 2014;49(2):165-177.
Conner L, Sliwka A. Implications of research on effective learning environments for initial teacher education. European journal of education. 2014;49(2):165-177. doi:10.1111/ejed.12081.
DuBois F, Gerstner H-P. Einführende Worte zu Johann Amos Comenius und seinem Bezug zu Heidelberg und der Universität. In: DuBois F, Gerstner H-P, Pistel KH, eds. Comenius in Heidelberg. Heidelberg: Winter; 2014:11-16.
Ferrari L, Kukytė M, Katsarov JW. Editorial. Newsletter. 2014;(1):1. doi:10.11588/nicenl.2014.1.11969.
Gerich M, Bruder S, Hertel S, Hascher T, Schmitz B. Beratung, Intervention, Supervision. In: Seidel T, Krapp A, eds. Pädagogische Psychologie. Weinheim ; Basel: Beltz; 2014:517-542.
Gerstner H-P. Hortus Palatinus und Palatium Cordis: Versuch über den Garten des Pädagogen. In: DuBois F, Gerstner H-P, Pistel KH, eds. Comenius in Heidelberg. Heidelberg: Winter; 2014:77-104.
Gerstner H-P. Die Lebenwege und Lebenswerke des Johann Amos Comenius. In: DuBois F, Gerstner H-P, Pistel KH, eds. Comenius in Heidelberg. Heidelberg: Winter; 2014:17-42.
Gerstner H-P. Vorbemerkung zur Antrittsvorlesung von Professor Dr. Dmitrij Iwanowitsch Tschižewskij. In: DuBois F, Gerstner H-P, Pistel KH, eds. Comenius in Heidelberg. Heidelberg: Winter; 2014:119-120.
Hertel S. Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule: Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen. In: Kopp B, Martschinke S, Munser-Kiefer M, et al., eds. Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Wiesbaden: Springer VS; 2014:19-34.