Lehrer als Berater in Schule und Unterricht

• Verfasst von: Hertel, Silke [VerfasserIn]
• Verfasst von: Schmitz, Bernhard [VerfasserIn]
• Titel: Lehrer als Berater in Schule und Unterricht
• Verf.angabe: Silke Hertel, Bernhard Schmitz
• Verlagsort: Stuttgart
• Verlag: Verlag W. Kohlhammer
• E-Jahr: 2010
• Jahr: [2010]
• Gesamttitel/Reihe: EBL-Schweitzer
• Fussnoten: Description based upon print version of record
• ISBN: 978-3-17-022782-8
• Schlagwörter: (s)Lehrer / (s)Beratung / (s)Schüler / (s)Elterngespräch / (s)Lehrerfortbildung
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• (Umfang): 1 Online-Ressource (143 Seiten)
• (Ort): [s.l.]
• (Verlag): eblib
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Hertel, Silke, 1980 - : Lehrer als Berater in Schule und Unterricht. - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2010. - 143 Seiten
• RVK-Notation: DN 2000
• Sach-SW: EDUCATION / Leadership
• Sach-SW: Learning, Psychology of
• Sach-SW: Electronic books
• K10plus-PPN: 1656316439
• K10plus-PPN:
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Abstract

Im Schulalltag sind alle Lehrer beratend tätig, etwa am Elternsprechtag oder bei Schülergesprächen in der Pause. In den letzten Jahren wurde ein Ansteigen des Beratungsbedarfs von Eltern und Schülern festgestellt. In Modellen der Lehrerkompetenz zählt Beratungskompetenz zu den Schlüsselkompetenzen von Lehrern, und in der Lehreraus- und Weiterbildung finden sich zunehmend Angebote zur Schulung der Beratungskompetenz. Die Autoren leisten einen Beitrag dazu, die Ansatzpunkte für die Aus- und Weiterbildung von Lehrern im Bereich der Beratungsarbeit zu systematisieren und auf eine theoretisch fundierte Basis zu stellen. Biographische Informationen Prof. Dr. Silke Hertel ist Juniorprofessorin im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main. Professor Dr. Bernhard Schmitz ist Professor für Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie der Technischen Universität Darmstadt.