| |
| Verfasst von: | Graudenz, Ines  |
|---|---|
| Titel: | Lehrer lernen sich selbst besser kennen |
| Titelzusatz: | Konzeptualisierung und Evaluation einer personzentrierten Lehrerberatung |
| Verf.angabe: | Ines Graudenz |
| Jahr: | 1991 |
| Umfang: | 157 S |
| Format: | 21 cm |
| Hochschulschrift: | Tübingen, Univ., Diss., 1991 |
| Schlagwörter: | (s)Lehrer / (s)Beratung |
| (s)Lehrer / (s)Nichtdirektive Psychotherapie | |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| Altbestandsnotation: | SysK: Päd PD 1140 |
| SysK: Päd HF 0450 | |
| RVK-Notation: | CX 5500 |
| K10plus-PPN: | 014622726 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
|---|---|---|---|---|
| 92 P 794 |  | Hauptbibliothek Altstadt / Ausweichmagazin | bestellbar | |
| Mediennummer: 02574759 | ||||
