Status: Bibliographieeintrag
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Exemplare:
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| Titel: | Can the 'assessment drives learning' effect be detected in clinical skills training? |
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| Titelzusatz: | implications for curriculum design and resource planning |
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| Mitwirkende: | Buß, Beate  |
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| | Krautter, Markus |
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| | Möltner, Andreas |
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| | Jünger, Jana |
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| | Nikendei, Christoph |
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| Verf.angabe: | Beate Buss; Markus Krautter; Andreas Möltner ... Jana Jünger; Christoph Nikendei |
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| Jahr: | 2012 |
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| Umfang: | 17 S. |
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| Fussnoten: | Gesehen am 03.06.2014 |
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| Titel Quelle: | In: GMS Zeitschrift für medizinische Ausbildung |
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| Ort Quelle: | Düsseldorf : German Medical Science, 2005 |
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| Jahr Quelle: | 2012 |
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| Band/Heft Quelle: | 29(2012,5) Doc 70, 17 S. |
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| ISSN Quelle: | 1860-3572 |
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| DOI: | doi:10.3205/zma000840 |
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kostenfrei: Volltext: http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2012-29/zma000840.shtml |
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| | DOI: https://doi.org/10.3205/zma000840 |
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| URN: | urn:nbn:de:0183-zma0008407 |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | eng |
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| K10plus-PPN: | 1477459146 |
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| Verknüpfungen: | → Zeitschrift |
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Can the 'assessment drives learning' effect be detected in clinical skills training? / Buß, Beate; 2012 (Online-Ressource)
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