Status: Bibliographieeintrag
Standort: ---
Exemplare:
---
| Titel: | The role of social interaction and pedagogical cues for eliciting and reducing overimitation in preschoolers |
|---|
| Mitwirkende: | Höhl, Stefanie  |
|---|
| | Schleihauf, Hanna |
|---|
| | Breyel, Sabine |
|---|
| | Pauen, Sabina |
|---|
| Verf.angabe: | Stefanie Hoehl, Martin Zettersten, Hanna Schleihauf, Sabine Grätz, Sabina Pauen |
|---|
| Jahr: | 2014 |
|---|
| Umfang: | 12 S. |
|---|
| Titel Quelle: | In: Journal of experimental child psychology |
|---|
| Ort Quelle: | Amsterdam : Elsevier, 1964 |
|---|
| Jahr Quelle: | 2014 |
|---|
| Band/Heft Quelle: | 122(2014), Seite 122-133 |
|---|
| ISSN Quelle: | 0022-0965 |
|---|
| Sprache: | eng |
|---|
| Reproduktion: | Online-Ausg.: The role of social interaction and pedagogical cues for eliciting and reducing overimitation in preschoolers201420142014 |
|---|
| K10plus-PPN: | 148281269X |
|---|
| Verknüpfungen: | → Zeitschrift |
|---|
¬The¬ role of social interaction and pedagogical cues for eliciting and reducing overimitation in preschoolers / Höhl, Stefanie; 2014
67664435
