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 Online-Ressource | |
| Verfasst von: | Hertel, Silke  |
| Titel: | Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule |
| Titelzusatz: | Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen |
| Verf.angabe: | Silke Hertel |
| Jahr: | 2014 |
| Umfang: | 16 S. |
| Teil: | year:2014 |
| pages:19-34 | |
| extent:16 | |
| Fussnoten: | Gesehen am 23.01.2015 |
| Titel Quelle: | In: Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft |
| Ort Quelle: | Wiesbaden : Springer VS, 2014 |
| Jahr Quelle: | 2014 |
| Band/Heft Quelle: | (2014), Seite 19-34 |
| ISBN Quelle: | 978-3-658-04479-4 |
| DOI: | doi:10.1007/978-3-658-04479-4_2 |
| URL: | Bitte beachten Sie: Dies ist ein Bibliographieeintrag. Ein Volltextzugriff für Mitglieder der Universität besteht hier nur, falls für die entsprechende Zeitschrift/den entsprechenden Sammelband ein Abonnement besteht oder es sich um einen OpenAccess-Titel handelt. Volltext: http://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-658-04479-4_2 |
| DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_2 | |
| Datenträger: | Online-Ressource |
| Sprache: | ger |
| Reproduktion: | Druckausg.: Hertel, Silke, 1980 -: Adaptive Lerngelegenheiten in der Grundschule: Merkmale, methodisch-didaktische Schwerpunktsetzungen und erforderliche Lehrerkompetenzen201420142014 |
| K10plus-PPN: | 1495170764 |
| Verknüpfungen: | → Sammelwerk |
