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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: ausleihbar

HEDD-Bestellung möglich
> HEDD
Signatur: 2017 A 755   QR-Code
Standort: Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monograph  3D-Plan
Exemplare: siehe unten
Titel:Exekutive Funktionen und Selbstregulation
Titelzusatz:neurowissenschaftliche Grundlagen und Transfer in die pädagogische Praxis
Mitwirkende:Kubesch, Sabine [HerausgeberIn]   i
Institutionen:Hogrefe Verlag [Verlag]   i
Verf.angabe:Sabine Kubesch, Herausgeberin
Ausgabe:2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Verlagsort:Bern
Verlag:Hogrefe
E-Jahr:2016
Jahr:[2016]
Umfang:413 Seiten
Illustrationen:Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele
Format:22 cm x 15.5 cm
Fussnoten:Literaturangaben und Index ; Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
ISBN:3-456-85624-5
 978-3-456-85624-7
Bestellnr.:85624
URL:Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1081494778/04
Schlagwörter:(s)Kognitive Lerntheorie   i
 (s)Denken   i / (s)Kind   i / (s)Kognitive Psychologie   i / (s)Kognitive Entwicklung   i / (s)Pädagogische Psychologie   i / (s)Selbstregulation   i / (s)Lernen   i
Dokumenttyp:Aufsatzsammlung
Sprache:ger
Bibliogr. Hinweis:Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Exekutive Funktionen und Selbstregulation. - 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. - Bern : Hogrefe, 2016. - 1 Online-Ressource
Sonstige Nr.:Bestellnummer: 85624
RVK-Notation:DP 1060   i
 CP 5100   i
 CP 4000   i
 CP 5000   i
 CP 4100   i
 CQ 6000   i
 DT 1250   i
 CZ 1340   i
Sach-SW:Cognition in children
 Educational psychology
 Self-management
K10plus-PPN:846630494
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
2017 A 755QR-CodeHauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien3D-Planausleihbar
Mediennummer: 10522509
2017 A 755QR-CodeHauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien3D-Planausleihbar
Mediennummer: 10615216
C II Kc 2016.3QR-CodeInstitut f. BildungswissenschaftPräsenznutzung
Mediennummer: 36164937, Inventarnummer: EW 2200125

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68034511   QR-Code
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