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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: ausleihbar
Signatur: 2017 A 4059   QR-Code
Standort: Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monograph  3D-Plan
Exemplare: siehe unten
Verfasst von:Schulze Brüning, Maria-Anna [VerfasserIn]   i
 Clauss, Stephan [VerfasserIn]   i
Titel:Wer nicht schreibt, bleibt dumm
Titelzusatz:warum unsere Kinder ohne Handschrift das Denken verlernen
Institutionen:Piper Verlag [Verlag]   i
Verf.angabe:Maria-Anna Schulze Brüning, Stephan Clauss
Verlagsort:München ; Berlin ; Zürich
Verlag:Piper
Jahr:2017
Umfang:300 Seiten
Illustrationen:Illustrationen
Fussnoten:Titelzusatz auf dem Umschlag: Mit detailliertem Handschriftentraining ; Literaturverzeichnis: Seite 296-301
ISBN:978-3-492-05824-7
Abstract:Die Handschriften der Schüler verschlechtern sich alarmierend, stellen Schulze Brüning, Lehrerin an einer Gesamtschule, und ihr Koautor fest. Immer mehr Kinder schreiben unleserlich, langsam oder nur mit grosser Mühe. Das Buch macht deutlich, wie gravierend es ist, wenn die Handschrift als zentrales Medium des Schriftspracherwerbs und darüber hinaus des kognitiven Lernens überhaupt nicht richtig gelernt wird, und wie es durch didaktische Fehlentscheidungen zu dieser "Schriftkatastrophe" kommen konnte. Tablets in der Schulklasse und eine geübte Handschrift müssen keine Gegensätze sein, stellen die beiden Autoren weiter fest und zeigen, wie Lehrer und Eltern ihren Kindern helfen können, auch im digitalen Zeitalter zu einer guten Handschrift zu finden. Eine wichtige Untersuchung; für Grundschullehrer und auch für interessierte Eltern. (2-3S)
URL:Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1129201112/04
Schlagwörter:(s)Handschrift <Grafologie>   i / (s)Schreibunterricht   i / (s)Kognitive Entwicklung   i / (s)Schule   i
 (s)Textproduktion   i / (s)Schreiben   i
Sprache:ger
RVK-Notation:ER 975   i
Sach-SW:Schreibunterricht
 Schule
 Kognitive Entwicklung
K10plus-PPN:885446577
Exemplare:

SignaturQRStandortStatus
2017 A 4059QR-CodeHauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien3D-Planausleihbar
Mediennummer: 10527913

Permanenter Link auf diesen Titel (bookmarkfähig):  https://katalog.ub.uni-heidelberg.de/titel/68111932   QR-Code
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