Pädagogische Psychologie

• Verfasst von: Hasselhorn, Marcus [VerfasserIn]
• Verfasst von: Gold, Andreas [VerfasserIn]
• Titel: Pädagogische Psychologie
• Titelzusatz: erfolgreiches Lernen und Lehren
• Institutionen: W. Kohlhammer GmbH [Verlag]
• Verf.angabe: Marcus Hasselhorn, Andreas Gold
• Ausgabe: 4., aktualisierte Auflage
• Verlagsort: Stuttgart
• Verlag: Verlag W. Kohlhammer
• Jahr: 2017
• Umfang: 528 Seiten
• Illustrationen: Illustrationen, Diagramme
• Format: 25 cm
• Gesamttitel/Reihe: Standards Psychologie
• Fussnoten: Literaturverzeichnis: Seite 471-524
• ISBN: 3-17-031976-0
• ISBN: 978-3-17-031976-9
• Schlagwörter: (s)Pädagogische Psychologie
• Dokumenttyp: Lehrbuch
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Hasselhorn, Marcus, 1957 - : Pädagogische Psychologie. - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017. - 1 Online-Ressource (528 Seiten)
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Hasselhorn, Marcus, 1957 - : Pädagogische Psychologie. - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017. - 1 Online-Ressource (528 Seiten)
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Hasselhorn, Marcus, 1957 - : Pädagogische Psychologie. - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017. - 1 Online-Ressource (528 Seiten)
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Hasselhorn, Marcus, 1957 - : Pädagogische Psychologie. - 4., aktualisierte Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017. - 1 Online-Ressource (528 Seiten)
• RVK-Notation: CX 3000
• Sach-SW: Pädagogische Psychologie
• Sach-SW: Lehrbuch
• K10plus-PPN: 885147111

Abstract

Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch werden Theorien und sie stützende empirische Befunde dargestellt, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie um die besonderen Herausforderungen, die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultieren. Für die vorliegende 4. Auflage wurde das Werk vollständig durchgesehen und aktualisiert. (Verlagstext)