Arbeitsmethodik für Führungskräfte

• Verfasst von: Bernsmann, Arne
• Verfasst von: Bohn, Lorenz [VerfasserIn]
• Verfasst von: Haußmann, Cathrin [VerfasserIn]
• Verfasst von: Prigge, Philipp [VerfasserIn]
• Titel: Arbeitsmethodik für Führungskräfte
• Titelzusatz: Praxiswissen für die Führungsaufgabe
• Verf.angabe: von Arne Bernsmann, Lorenz Bohn, Cathrin Haußmann, Philipp Prigge
• Verlagsort: Wiesbaden
• Verlag: Springer Gabler
• Jahr: 2018
• Umfang: Online-Ressource (X, 43 S. 4 Abb, online resource)
• Gesamttitel/Reihe: essentials
• Gesamttitel/Reihe: SpringerLink : Bücher
• ISBN: 978-3-658-20393-1
• DOI: doi:10.1007/978-3-658-20393-1
• Schlagwörter: (s)Führungskraft / (s)Selbstmanagement / (s)Terminplanung
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Bernsmann, Arne: Arbeitsmethodik für Führungskräfte. - Wiesbaden : Springer Gabler, 2018. - X, 42 Seiten
• RVK-Notation: QP 300
• RVK-Notation: QV 584
• K10plus-PPN: 1658599438
• K10plus-PPN:
  Universitätsbibliothek
• Lokale URL UB: Zum Volltext

Abstract

In diesem essential geben die Autoren Einblicke in die verschiedenen Aspekte des Selbstmanagements und vermitteln viele Tipps und Methoden, um „besser“ zu arbeiten. Im Zeitalter von Mantras wie „Thinking outside the box“ erscheint Selbstmanagement eigentlich nahezu irrelevant. Die Autoren zeigen, das geschieht zu Unrecht! Selbstmanagement umfasst nach ihrer Darstellung vor allem Zeitmanagement, Arbeitsmethodik und Kommunikation und ist die Grundlage für jeglichen Erfolg. Als Führungskraft muss man Prioritäten setzen, Ressourcen sowie Kapazitäten verwalten und zuordnen. Das Fazit der Autoren lautet: Es ist unmöglich, als Führungskraft andere Aufgabenbereiche erfolgreich zu meistern, wenn nicht von Anfang an die Kernaspekte des Selbstmanagements verinnerlicht wurden. Nach wie vor werden Karrieren auf hohem Leistungsvermögen aufgebaut und dies hängt von gutem Selbstmanagement ab. Der Inhalt Entwicklung des eigenen Leistungspotenzials und Klärung der Aufgabenstellung Arbeitsmethoden für den Leistungsprozess Überprüfung und Übermittlung des Arbeitsergebnisses Auswertung des Erfolgs aus dem Arbeitsergebnis und Erfolgskontrollen der Arbeitsmethodik Die Zielgruppen Fach- und Führungskräfte aus Unternehmen und Behörden, Coaches und Coachees Fortgeschrittene Studierende mit dem Schwerpunkt Führung Die Autoren Die Autoren sind Studenten im Fachbereich Corporate Management & Economics an der Zeppelin-Universität in Friedrichshafen.