Anforderungen, Entscheidungsfreiräume und Stress im Studium

• Verfasst von: Schmidt, Laura [VerfasserIn]
• Verfasst von: Nestor, Fabian [VerfasserIn]
• Verfasst von: Neubauer, Andreas B. [VerfasserIn]
• Verfasst von: Sieverding, Monika [VerfasserIn]
• Titel: Anforderungen, Entscheidungsfreiräume und Stress im Studium
• Titelzusatz: Erste Befunde zu Reliabilität und Validität eines Fragebogens zu strukturellen Belastungen und Ressourcen (StrukStud) in Anlehnung an den Job Content Questionnaire
• Verf.angabe: Laura I. Schmidt, Fabian Scheiter, Andreas Neubauer und Monika Sieverding
• Jahr: 2019
• Jahr des Originals: 2018
• Umfang: 12 S.
• Fussnoten: Onlineveröffentlichung: 16.11.2018 ; Gesehen am 09.04.2019
• Titel Quelle: Enthalten in: Diagnostica
• Ort Quelle: Göttingen : Hogrefe, 1999
• Jahr Quelle: 2019
• Band/Heft Quelle: 65(2019), 2, Seite 63-74
• ISSN Quelle: 2190-622X
• DOI: doi:10.1026/0012-1924/a000213
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• K10plus-PPN: 1663026165

Abstract

Zusammenfassung. Mit dem Demand-Control-Modell und dem dazugehörigen Job Content Questionnaire (JCQ) existiert im Arbeitsumfeld ein bewährtes Modell zur Vorhersage physischer und psychischer Gesundheitsrisiken. Um diese auch unter Studierenden theoriegeleitet vorhersagen zu können, passten wir den JCQ auf den Hochschulkontext an und untersuchten mittels unseres Fragebogens zu strukturellen Belastungen und Ressourcen im Studium (StrukStud) den Erklärungsbeitrag hinsichtlich Stresserleben und Wohlbefinden. In 4 Studien mit insgesamt 732 Studierenden (Psychologie, Lehramt, Soziale Arbeit, Wirtschaftsrecht und Erziehung & Bildung) wurden die Demand-Control-Dimensionen (StrukStud), Stresserleben (Heidelberger Stress-Index HEI-STRESS & Perceived Stress Questionnaire) und weitere Referenzkonstrukte wie Studienzufriedenheit und körperliche Beschwerden erfasst. Befunde zur Reliabilität und Validität werden vorgestellt. Die Ergebnisse belegen die psychometrische Qualität des StrukStud sowie dessen Potenzial zur Erklärung von Stress im Studium. Mit dem StrukStud liegt für den deutschsprachigen Raum erstmals ein ökonomisches Selbsteinschätzungsinstrument zur Erfassung von psychologischen Anforderungen und Entscheidungsfreiräumen im Studium vor.