Kindliche Selbst- und elterliche Ko-Regulation parallel erfassen

• Verfasst von: Pauen, Sabina [VerfasserIn]
• Verfasst von: Strodthoff, C. Anna [VerfasserIn]
• Verfasst von: Bechtel-Kühne, Sabrina [VerfasserIn]
• Titel: Kindliche Selbst- und elterliche Ko-Regulation parallel erfassen
• Titelzusatz: der IMMA 1-6 (IMpuls-MAnagement) Fragebogen für 1- bis 6-Jährige
• Verf.angabe: Sabina Pauen, Constanze Anna Strodthoff und Sabrina Bechtel-Kühne
• Jahr: 2019
• Umfang: 13 S.
• Fussnoten: Onlineveröffentlichung: November 29, 2018 ; Gesehen am 22.05.2019
• Titel Quelle: Enthalten in: Kindheit und Entwicklung
• Ort Quelle: Göttingen : Hogrefe, 1999
• Jahr Quelle: 2019
• Band/Heft Quelle: 28(2019), 1, Seite 46-58
• ISSN Quelle: 2190-6246
• DOI: doi:10.1026/0942-5403/a000270
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• K10plus-PPN: 1666096504

Abstract

Zusammenfassung. Im Umgang mit eigenen Impulsen sind Kinder zunächst auf ihre Bezugspersonen angewiesen, lernen aber schon bald, sich auch selbst zu regulieren. Im Artikel wird diskutiert, welche Faktoren dieses Entwicklungsgeschehen beeinflussen. Dabei ist es wichtig, das Verhalten von Eltern und Kindern parallel in den Blick zu nehmen. Wir stellen einen neuen Fragebogen zur Erfassung des IMpuls-MAnagements zwischen Bezugsperson und Kind vor, der für 1- bis 6-Jährige konzipiert wurde (IMMA 1 - 6). Hier macht die Bezugsperson Angaben über ihre Vorstellungen und Ziele zur kindlichen Selbstregulation (n = 16 Items), das selbstregulative Verhalten des Kindes (n = 42 Items) sowie das eigene Erziehungsverhalten (n = 55 Items) beim kindlichen Umgang mit Ziel-Frustration, Verboten und Erwartungen. Eine testtheoretische Überprüfung des Instrumentes an N = 270 Eltern-Kind Dyaden lieferte ermutigende Befunde: Sie dokumentiert gute Skalen- bzw. Item-Kennwerte. Implikationen für Forschung und Praxis werden diskutiert.