Der OPD-Strukturfragebogen (OPD-SF) in Anwendung auf eine jugendliche Schul- und klinische Stichprobe

• Verfasst von: Bock, Astrid [VerfasserIn]
• Verfasst von: Sevecke, Kathrin [VerfasserIn]
• Verfasst von: Huber, Eva [VerfasserIn]
• Verfasst von: Weil, Patrick [VerfasserIn]
• Verfasst von: Ehrenthal, Johannes C. [VerfasserIn]
• Titel: Der OPD-Strukturfragebogen (OPD-SF) in Anwendung auf eine jugendliche Schul- und klinische Stichprobe
• Titelzusatz: Ergebnisse zu Reliabilität und Validität =
• Paralleltitel: Operationalized psychodynamic diagnosis - structure questionnaire (OPD-SQ) in youth: first results on reliability and validity
• Verf.angabe: Astrid Bock, Kathrin Sevecke, Eva Huber, Patrick Weil, Johannes C. Ehrenthal
• E-Jahr: 2018
• Jahr: 13 Nov 2018
• Umfang: 17 S.
• Fussnoten: Gesehen am 27.02.2020
• Titel Quelle: Enthalten in: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
• Ort Quelle: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 1980
• Jahr Quelle: 2018
• Band/Heft Quelle: 67(2018), 7, Seite 674-690
• ISSN Quelle: 2196-8225
• DOI: doi:10.13109/prkk.2018.67.7.674
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• K10plus-PPN: 1691194220

Abstract

Zusammenfassung Ausgehend von den guten empirischen Befunden und der Einsetzbarkeit des OPD-Strukturfragebogens (OPD-SF) war es Ziel dieser Studie zu prüfen, ob der OPD-SF auch auf eine jugendliche Stichprobe valide anwendbar ist. Die Gesamtstichprobe (n = 332) besteht aus 180 stationären jugendlichen Patient/innen (72,8 % weiblich) und 152 Schüler/innen (57,9 % weiblich). Zur Reliabilitätsprüfung werden für die Skalen des OPD-SF und seiner Subdimensionen Cronbachs Alphas und Trennschärfeindizes berechnet. Zur Prüfung der Validität kam zusätzlich der YSR11-18R in der Gesamtstichprobe zum Einsatz. Für die klinische Stichprobe liegen weitere Daten (AIDA, LoPF Q12-18, SKID II, WISC-IV) vor, die neben Alter und Geschlecht in die Validierungsprüfungen einbezogen werden. Itemtrennschärfe sowie Cronbachs Alphas liegen sowohl beim Gesamtwert des OPD-SF sowie bei allen Dimensionen und Subdimension in einem zufriedenstellenden Bereich. Es zeigen sich deutliche Unterschiede zwischen Schul- und klinischer Stichprobe in erwarteten Richtungen. Die Geschlechtsdifferenzen verlieren ihre Signifikanz, wenn für den Gesamtbeschwerdedruck kontrolliert wird. Jugendliche, die mindestens eine SKID-II Diagnose erfüllen, zeigen deutlich höhere Werte im OPD-SF. Weiter ergeben sich hohe korrelative Zusammenhänge zwischen dem OPD-SF und den zwei konstruktnahen Fragebögen, zur Intelligenz zeigten sich keine Zusammenhänge. Reliabilitäts- und Validitätsprüfung konnten zeigen, dass der OPD-SF auch bei Jugendlichen ein ökonomisches und valides Instrument zur Diagnostik in der klinische Routine darstellt.