Status: Bibliographieeintrag
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Exemplare:
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| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Heil, Matthias [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Lehrer*innenbildung und Demokratie |
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| Verf.angabe: | Matthias Heil |
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| E-Jahr: | 2020 |
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| Jahr: | June 23, 2020 |
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| Teil: | year:2020 |
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| | day:23 |
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| | month:06 |
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| Fussnoten: | Gesehen am 14.09.2020 |
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| Titel Quelle: | Enthalten in: CPD Policy Blog |
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| Ort Quelle: | Graz : Rechtswissenschaftliche Fakultät der Karl-Franzens-Universität Graz; Conflict, Peace and Democracy Cluster (CPDC), 2020 |
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| Jahr Quelle: | 2020 |
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| Band/Heft Quelle: | (2020) vom: 23. Juni |
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| Abstract: | Lehrer*innen erfüllen in demokratischen Gesellschaften wichtige Aufgaben. Trotz verstärkter öffentlicher Debatten um diese Aufgaben gelingt es der Lehrer*innenbildung aktuell aber nicht, Studierende ausreichend auf sie vorzubereiten - einige Ideen, um das zu ändern, sollen in diesem Beitrag vorgestellt werden. Lehrer*innen und Demokratie Die Rolle von Bildung für die Demokratie wird … |
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Volltext: https://policyblog.uni-graz.at/2020/06/lehrerinnenbildung-und-demokratie/ |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | eng |
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| K10plus-PPN: | 1731783922 |
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| Verknüpfungen: | → Sammelwerk |
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Lehrer*innenbildung und Demokratie / Heil, Matthias [VerfasserIn]; June 23, 2020 (Online-Ressource)
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