Modellierung schulischer Notenbildung

• Verfasst von: Korossy, Klaus [VerfasserIn]
• Titel: Modellierung schulischer Notenbildung
• Titelzusatz: von der bewerteten Einzelleistung zur Gesamtbeurteilung
• Verf.angabe: von Klaus Korossy
• Ausgabe: 1st ed. 2022
• Verlagsort: Wiesbaden
• Verlagsort: Wiesbaden
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Verlag: Imprint: Springer VS
• Jahr: 2022
• Jahr: 2022.
• Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 358 S. 21 Abb.)
• Gesamttitel/Reihe: Springer eBook Collection
• ISBN: 978-3-658-36197-6
• DOI: doi:10.1007/978-3-658-36197-6
• Schlagwörter: (s)Leistungsbeurteilung / (s)Notengebung
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Korossy, Klaus, 1951 - : Modellierung schulischer Notenbildung. - Wiesbaden : Springer VS, 2022. - XV, 341, A1-A16 Seiten
• K10plus-PPN: 1780508417
• K10plus-PPN:
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Abstract

Von benoteten Einzelleistungen bis zur Gesamtbeurteilung schulischer Leistungen sind i.d.R. mehrere Integrationsschritte zu durchlaufen. In diesem Buch werden zugrundeliegende kategoriale Strukturen und die gestuften Bewertungsprozesse der Leistungsbewertung analysiert und zu einem Gesamtmodell der Notenintegration entwickelt. Behandelt werden auch Fragen der Bewertung von Kategorien mit Wahl- und Wahlpflichtleistungen sowie mit taxonomisch geordneten Leistungen. Zahlreiche Beispiele und Beispielrechnungen verdeutlichen und veranschaulichen die formale Darstellung für die Anwendung in der schulischen Benotungspraxis. Der Autor Dr. phil. Klaus Korossy, Dipl.-Psych., Professor a.D., war lange Zeit Gymnasiallehrer mit den Fächern Mathematik, Ethik, Philosophie und Psychologie sowie als Ausbilder und Bereichsleiter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg im Fachbereich Pädagogik/Psychologie tätig. Seit vielen Jahren ist er Lehrbeauftragter am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Heidelberg.