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Universitätsbibliothek Heidelberg
Status: Bibliographieeintrag

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 Online-Ressource
Verfasst von:Buitrago García, Teresa [VerfasserIn]   i
 Sawadogo, N. Hélène [VerfasserIn]   i
 Souares-Coutant, Aurélia [VerfasserIn]   i
 Koulidiati, Jean-Louis [VerfasserIn]   i
 Sié, Ali [VerfasserIn]   i
 Bärnighausen, Till [VerfasserIn]   i
 Langlotz, Sarah [VerfasserIn]   i
 McMahon-Rössle, Shannon A. [VerfasserIn]   i
Titel:Female-friendly toilets in schools in Burkina Faso
Titelzusatz:a mixed-methods study using photo-elicitation
Verf.angabe:Teresa Buitrago-García, N. Hélène Sawadogo, Aurélia Souares, Jean-Louis Koulidiati, Ali Sié, Till Bärnighausen, Sarah Langlotz, Shannon A. McMahon
E-Jahr:2022
Jahr:September 8, 2022
Umfang:13 S.
Fussnoten:Gesehen am 22.11.2022
Titel Quelle:Enthalten in: Journal of global health
Ort Quelle:Edinburgh : Edinburgh Univ. Global Health Soc., 2011
Jahr Quelle:2022
Band/Heft Quelle:12(2022), Artikel-ID 04057, Seite 1-13
ISSN Quelle:2047-2986
Abstract:An absence of gender-sensitive sanitation facilities in schools and the negative effects this has on girls has been widely discussed among advocacy groups, though less examined in academic spheres. Drawing on triangulated data, we outline current challenges and espondent-driven solutions to enhance the female-friendly nature of toilets in a context of extreme poverty.
DOI:doi:10.7189/jogh.12.04057
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Volltext ; Verlag: https://doi.org/10.7189/jogh.12.04057
 Volltext: https://jogh.org/2022/jogh-12-04057/
 DOI: https://doi.org/10.7189/jogh.12.04057
Datenträger:Online-Ressource
Sprache:eng
K10plus-PPN:1823124615
Verknüpfungen:→ Zeitschrift

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