| |  Online-Ressource |
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| Verfasst von: | Lehner, Laya [VerfasserIn]  |
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| | Gillé, Vera [VerfasserIn] |
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| | Baldofski, Sabrina [VerfasserIn] |
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| | Bauer, Stephanie [VerfasserIn] |
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| | Becker, Katja [VerfasserIn] |
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| | Diestelkamp, Silke [VerfasserIn] |
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| | Kaess, Michael [VerfasserIn] |
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| | Krämer, Jennifer [VerfasserIn] |
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| | Lustig, Sophia [VerfasserIn] |
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| | Moessner, Markus [VerfasserIn] |
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| | Rummel-Kluge, Christine [VerfasserIn] |
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| | Thomasius, Rainer [VerfasserIn] |
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| | Eschenbeck, Heike [VerfasserIn] |
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| Titel: | Moderators of pre-post changes in school-based mental health promotion |
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| Titelzusatz: | Psychological stress symptom decrease for adolescents with mental health problems, knowledge increase for all |
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| Verf.angabe: | Laya Lehner, Vera Gillé, Sabrina Baldofski, Stephanie Bauer, Katja Becker, Silke Diestelkamp, Michael Kaess, Jennifer Krämer, Sophia Lustig, Markus Moessner, Christine Rummel-Kluge, Rainer Thomasius,Heike Eschenbeck1 and the ProHEAD Consortium |
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| E-Jahr: | 2022 |
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| Jahr: | 04 August 2022 |
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| Umfang: | 15 S. |
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| Fussnoten: | Gesehen am 17.04.2023 |
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| Titel Quelle: | Enthalten in: Frontiers in psychiatry |
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| Ort Quelle: | Lausanne : Frontiers Research Foundation, 2007 |
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| Jahr Quelle: | 2022 |
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| Band/Heft Quelle: | 13(2022), Artikel-ID 899185, Seite 1-14 |
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| ISSN Quelle: | 1664-0640 |
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| DOI: | doi:10.3389/fpsyt.2022.899185 |
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| URL: | Bitte beachten Sie: Dies ist ein Bibliographieeintrag. Ein Volltextzugriff für Mitglieder der Universität besteht hier nur, falls für die entsprechende Zeitschrift/den entsprechenden Sammelband ein Abonnement besteht oder es sich um einen OpenAccess-Titel handelt.
kostenfrei: Volltext: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2022.899185 |
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| | kostenfrei: Volltext: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.899185 |
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| | DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.899185 |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | eng |
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| K10plus-PPN: | 1842970186 |
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| Verknüpfungen: | → Zeitschrift |
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Moderators of pre-post changes in school-based mental health promotion / Lehner, Laya [VerfasserIn]; 04 August 2022 (Online-Ressource)
