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 Online-Ressource | |
| Verfasst von: | Devillers, Francois [VerfasserIn]  |
| Titel: | Learning through glass |
| Titelzusatz: | student-led object handling sessions for primary schools |
| Verf.angabe: | Francois Devillers, Museum and Gallery Studies MA student at Kingston School of Art, Kingston University |
| Jahr: | 2022 |
| Illustrationen: | Illustrationen |
| Titel Quelle: | Enthalten in: Chartered Institute for ArchaeologistsThe Archaeologist |
| Ort Quelle: | Heidelberg : Propylaeum, 2021 |
| Jahr Quelle: | 2022 |
| Band/Heft Quelle: | 116(2022), Seite 18-21 |
| ISSN Quelle: | 2754-0448 |
| DOI: | doi:10.11588/cifatamag.2022.116.95232 |
| URL: | kostenfrei: Volltext: https://doi.org/10.11588/cifatamag.2022.116.95232 |
| kostenfrei: Volltext: https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/cifatamag/article/view/95232 | |
| DOI: https://doi.org/10.11588/cifatamag.2022.116.95232 | |
| Schlagwörter: | (g)Großbritannien / (s)Grundschule / (s)Unterricht / (s)Glasbläser / (z)Geschichte 1700-1900 |
| Datenträger: | Online-Ressource |
| Sprache: | eng |
| K10plus-PPN: | 1845646797 |
| Verknüpfungen: | → Zeitschrift |
| Lokale URL UB: |  Zum Volltext |
