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| Titel: | Creating an equitable space for teaching and learning |
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| Titelzusatz: | towards theory and evidence-based practice |
| Mitwirkende: | Singh, Jaya [HerausgeberIn]  |
| Agarwal, Tasha [HerausgeberIn] | |
| Verf.angabe: | edited by Jaya Singh and Tasha Agarwal |
| Ausgabe: | First published |
| Verlagsort: | London ; New York |
| Verlag: | Routledge |
| Jahr: | 2024 |
| Umfang: | xiv, 218 Seiten |
| Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
| Format: | 24 cm |
| ISBN: | 978-1-032-39119-9 |
| 1-032-39119-7 | |
| 978-1-032-52605-8 | |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1850560641inh.htm |
| Schlagwörter: | (g)Indien / (s)Bildung / (s)Chancengleichheit / (s)Inklusion <Soziologie> |
| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
| Sprache: | eng |
| Bibliogr. Hinweis: | Erscheint auch als : Online-Ausgabe |
| K10plus-PPN: | 1850560641 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| 219 paed 2023/3236 |  | CATS / Abt. Südasien: Freihandbereich | bestellbar | |
| Mediennummer: 45314773 | ||||
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