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| Titel: | Vom Nürnberger Trichter zum Laptop? |
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| Titelzusatz: | Schule zwischen kognitivem und sozial-emotionalem Lernen ; Kongressbericht der 16. Bundeskonferenz 2004 in Nürnberg |
| Mitwirkende: | Hertzstell, Ingo [Hrsg.]  |
| Institutionen: | Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen / Sektion Schulpsychologie |
| Bundeskonferenz für Schulpsychologie <16, 2004, Nürnberg> | |
| Verf.angabe: | Veranst.: Sektion Schulpsychologie im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. Ingo Hertzstell ... (Hrsg.) |
| Verlagsort: | Bonn |
| Verlag: | Dt. Psychologen-Verl. |
| Jahr: | 2006 |
| Umfang: | XVII, 731 S. |
| Illustrationen: | graph. Darst. |
| Format: | 210 mm x 148 mm |
| Gesamttitel/Reihe: | Berichte aus der Schulpsychologie |
| Fussnoten: | Literaturangaben |
| ISBN: | 978-3-931589-72-1 |
| 3-931589-72-2 | |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz251488616inh.htm |
| Schlagwörter: | (s)Schulpsychologie |
| Dokumenttyp: | Konferenzschrift: (2004 : Nürnberg) |
| Sprache: | ger |
| Notation: | #64.31 |
| RVK-Notation: | CX 1000 |
| K10plus-PPN: | 507195345 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| P IV-M/259 | | Ausseruniversitaere Bibliotheken / Siebenbürgische Bibliothek | Präsenznutzung | |
| Mediennummer: 63862386, Inventarnummer: 93579 | ||||
