| |
| Titel: | COVID-19 and the classroom |
|---|---|
| Titelzusatz: | how schools navigated the great disruption |
| Mitwirkende: | Marshall, David T. [HerausgeberIn]  |
| Verf.angabe: | edited by David T. Marshall |
| Verlagsort: | Lanham |
| Verlag: | Lexington Books |
| E-Jahr: | 2022 |
| Jahr: | [2022] |
| Umfang: | xii, 293 Seiten |
| Format: | 24 cm |
| Fussnoten: | Includes bibliographical references and index |
| ISBN: | 978-1-7936-5145-7 |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1865757187inh.htm |
| Schlagwörter: | (s)COVID-19 / (s)Pädagogik / (s)Erziehung / (s)Bildung / (s)Bildungsarbeit / (s)Schule |
| Dokumenttyp: | Aufsatzsammlung |
| Sprache: | eng |
| K10plus-PPN: | 1865757187 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
|---|---|---|---|---|
| 2023 A 11444 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | ausleihbar |
| Mediennummer: 10709739 | ||||
HEDD