Meilensteine der qualitativen Sozialforschung

• Verfasst von: Heiser, Patrick [VerfasserIn]
• Titel: Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
• Titelzusatz: eine Einführung entlang klassischer Studien
• Institutionen: Springer Fachmedien Wiesbaden [Verlag]
• Verf.angabe: Patrick Heiser
• Ausgabe: 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
• Verlagsort: Wiesbaden
• Verlag: Springer VS
• E-Jahr: 2024
• Jahr: [2024]
• Umfang: XVI, 296 Seiten
• Illustrationen: Illustrationen, Diagramme
• Format: 21 cm x 14.8 cm
• Gesamttitel/Reihe: Studientexte zur Soziologie
• Fussnoten: Literaturverzeichnis: Seite 289-296
• ISBN: 978-3-658-44127-2
• ISBN: 3-658-44127-5
• Bestellnr.: 978-3-658-44127-2
• Bestellnr.: 89279351
• Schlagwörter: (s)Empirische Sozialforschung / (s)Qualitative Sozialforschung / (s)Grounded theory / (s)Qualitative Inhaltsanalyse / (s)Ethnologie / (s)Teilnehmende Beobachtung / (s)Experteninterview / (s)Narratives Interview / (s)Wissenschaftliche Literatur
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Heiser, Patrick, 1977 - : Meilensteine der qualitativen Sozialforschung. - 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage. - Wiesbaden : Springer VS, 2024. - 1 Online-Ressource(XVI, 296 Seiten)
• RVK-Notation: MR 2000
• K10plus-PPN: 1878932861

Abstract

Das Lehrbuch bietet eine praxisnahe Einführung in Forschungslogik, theoretische Grundlagen, methodologische Prinzipien und methodische Vorgehensweisen der qualitativen Sozialforschung. Die wichtigsten Methoden werden anhand der klassischen Studien vorgestellt, in deren Rahmen sie entwickelt wurden. Dadurch werden zwei Lernziele parallel erreicht: Zum einen lernen die Leserinnen und Leser die jeweilige Methode nicht abstrakt, sondern plastisch anhand eines konkreten Forschungsbeispiels kennen. Zum anderen wird ihre Literacy-Kompetenz erweitert: Sie lernen, empirische Studien zu lesen, zu verstehen und ihre Ergebnisse vor dem Hintergrund von methodologischen Überlegungen und Gütekriterien kritisch zu reflektieren. Die Diskussion von Gütekriterien ist das verbindende Glied zwischen den einzelnen Kapiteln. Die anwendungsbezogene Kenntnis von Gütekriterien ist nicht nur zentraler Bestandteil der Literacy-Kompetenz, sondern fungiert gleichzeitig als wichtige Leitlinie für die Durchführung von eigenen Qualifikationsarbeiten und Forschungsvorhaben.