Das Fragment in der Kinder- und Jugendliteratur

• Verfasst von: Jentgens, Stephanie [VerfasserIn]
• Titel: Das Fragment in der Kinder- und Jugendliteratur
• Titelzusatz: am Beispiel diaristischer Texte
• Institutionen: Peter Lang GmbH [Verlag]
• Verf.angabe: Stephanie Jentgens
• Verlagsort: Berlin ; Bruxelles ; Chennai ; Lausanne ; New York ; Oxford
• Verlag: Peter Lang
• E-Jahr: 2024
• Jahr: [2024]
• Umfang: 211 Seiten
• Illustrationen: Illustrationen
• Format: 21 cm x 14.8 cm, 352 g
• Gesamttitel/Reihe: Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien ; Band 130
• Fussnoten: Literaturverzeichnis: Seite 197-208
• ISBN: 978-3-631-91963-7
• Schlagwörter: (t)Frank, Anne / Het achterhuis / (t)Morosinotto, Davide / La sfolgorante luce di due stelle rosso / (t)Mohl, Nils / An die, die wir nicht werden wollen / (s)Fragment
• Schlagwörter: (s)Kinderliteratur / (s)Jugendliteratur / (s)Tagebuch / (s)Fragment
• Schlagwörter: (s)FragmentMotiv
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Jentgens, Stephanie, 1964 - : Das Fragment in der Kinder- und Jugendliteratur. - Berlin : Peter Lang, 2024. - 1 Online-Ressource (216 pages)
• RVK-Notation: GE 6267
• RVK-Notation: EC 8301
• RVK-Notation: EC 7325
• Sach-SW: Deutsch
• Sach-SW: Genozide und ethnische Säuberung
• Sach-SW: Italienisch
• Sach-SW: Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft: Lektürehilfen, Interpretationen
• Sach-SW: LITERARY CRITICISM / Feminist
• Sach-SW: Literaturwissenschaft: 1900 bis 2000
• Sach-SW: Literaturwissenschaft: ab 2000
• Sach-SW: SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General
• Sach-SW: Sozial- und Kulturanthropologie, Ethnographie
• Zeit-SW: Erste Hälfte 20. Jahrhundert (ca. 1900 bis ca. 1950)
• K10plus-PPN: 1897538170

Abstract

Einerseits gemahnt das Fragment an die Verletzlichkeit des menschlichen Seins und die Vergänglichkeit materieller Dinge, andererseits verweist es auf die Möglichkeit der Erneuerung und animiert wie bei einer Spurensuche zum Forschen nach der Ergänzung. In der Kinder- und Jugendliteratur gibt es einige Beispiele für fragmentarisch überlieferte Texte, für fingierte Fragmente sowie für das Fragment als Motiv. Die Studie stellt Definitionen, Typen und Funktionen des Fragments vor. Exemplarisch werden drei jugendliterarische Texte auf der Basis von Ansätzen der Materialitätsforschung sowie der Narratologie analysiert: die Tagebücher der Anne Frank (1942-1944), Verloren in Eis und Schnee (2018) von Davide Morosinotto und An die, die wir nicht werden wollen von Nils Mohl (2022). Der Korpus ist auf diaristische Texte reduziert, so dass aus einer anthropologisch-literaturwissenschaftlichen Perspektive die Verknüpfung von Fragmentierung und Identitätskonzept besonders in den Fokus rückt