Learning robotics, with robotics, by robotics

• Verfasst von: Gaudiello, Ilaria [VerfasserIn]
• Verfasst von: Zibetti, Elisabetta [VerfasserIn]
• Titel: Learning robotics, with robotics, by robotics
• Titelzusatz: educational robotics
• Verf.angabe: Ilaria Gaudiello, Elisabetta Zibetti
• Verlagsort: London
• Verlag: ISTE
• Jahr: 2016
• Umfang: 1 online resource
• Gesamttitel/Reihe: Human-machine interaction set ; volume 3
• Fussnoten: Includes bibliographical references and index. - Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed October 27, 2016)
• ISBN: 978-1-119-33574-0
• ISBN: 1-119-33574-4
• ISBN: 978-1-119-33573-3
• ISBN: 1-119-33573-6
• ISBN: 978-1-78630-099-7
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: eng
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe
• Sach-SW: Technologie éducative
• Sach-SW: EDUCATION ; Administration ; General
• Sach-SW: EDUCATION ; Organizations & Institutions
• Sach-SW: Educational technology
• Sach-SW: Robots
• K10plus-PPN: 1903896975
• K10plus-PPN:
  Universitätsbibliothek
• Lokale URL UB: Zum Volltext
• Lokale URL UB: Bibliothek der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
• Bibliothek/Idn: UW / m4585445862
• Lokale URL Inst.: Zum Volltext

Abstract

This book is about how Educational Robotics (ER) is affecting users' representation and acceptance of robots, as well as users' learning dynamics. Through a psychological perspective, the book concerns the three ER learning paradigms that are distinguished upon the different hardware, software, and correspondent modes of interaction allowed by the robot: (i) Learning robotics, (ii) Learning with robotics, and (iii) Learning by robotics.