Praktiken des Plausibilisierens

• Verfasst von: Winko, Simone [VerfasserIn]
• Verfasst von: Descher, Stefan [VerfasserIn]
• Verfasst von: Milevski, Urania [VerfasserIn]
• Verfasst von: Kröncke, Merten [VerfasserIn]
• Verfasst von: Finkendey, Fabian [VerfasserIn]
• Verfasst von: Dalski, Loreen [VerfasserIn]
• Verfasst von: Wagner, Julia [VerfasserIn]
• Titel: Praktiken des Plausibilisierens
• Titelzusatz: Untersuchungen zum Argumentieren in literaturwissenschaftlichen Interpretationstexten
• Verf.angabe: von Simone Winko, Stefan Descher, Urania Milevski, Merten Kröncke, Fabian Finkendey, Loreen Dalski, Julia Wagner
• Verlagsort: Göttingen
• Verlag: Universitätsverlag
• Jahr: 2024
• Umfang: 1 Online-Ressource (661 Seiten)
• Illustrationen: Illustrationen, Diagramme
• DOI: doi:10.17875/gup2024-2639
• URN: urn:nbn:de:gbv:7-isbn-978-3-86395-641-7-1
• Schlagwörter: (s)Argument
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Winko, Simone: Praktiken des Plausibilisierens. - Göttingen : Universitätsverlag, 2024. - 661 Seiten
• K10plus-PPN: 1912138522
• K10plus-PPN:
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Abstract

Die vorliegende Monografie untersucht die Argumentationspraxis in literaturwissenschaftlichen Interpretationstexten. Die Leitfrage lautet: Wie plausibilisieren Interpret:innen ihre Aussagen über literarische Texte? Ziel ist es, die einschlägigen Strategien umfassend zu rekonstruieren, zu beschreiben und Erklärungsperspektiven zu entwickeln. Dieses Ziel lässt sich nur disziplinübergreifend und in der Verbindung von qualitativen und quantitativen Analysen erreichen. Zu diesem Zweck werden u.a. aktuelle praxeologische, argumentationsanalytische und linguistische Ansätze einbezogen. Auf deren Basis wird ein Analyseverfahren entwickelt und mit seiner Hilfe ein Korpus von Interpretationen aus den Jahren 1995 bis 2015 ausgewertet. Die Ergebnisse stellen zum ersten Mal breite und systematisch gewonnene Einsichten in fachliche Plausibilisierungsstrategien zur Verfügung. Damit wendet sich die Monografie an Literaturwissenschaftler:innen, die sich für die Praxis ihres Faches interessieren, sowie an Vertreter:innen anderer Disziplinen, die sich mit dem Argumentieren befassen.