| |  Online-Ressource |
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| Titel: | Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie |
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| Titelzusatz: | zentrale Ergebnisse aus der Studie S-CLEVER+. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen |
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| Mitwirkende: | Suter, Francesca [MitwirkendeR]  |
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| | Maag Merki, Katharina [MitwirkendeR] |
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| | Feldhoff, Tobias [MitwirkendeR] |
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| | Arndt, Mona [MitwirkendeR] |
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| | Castelli, Luciana [MitwirkendeR] |
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| | Gyger Gaspoz, Deniz [MitwirkendeR] |
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| | Jude, Nina [MitwirkendeR] |
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| | Mehmeti, Teuta [MitwirkendeR] |
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| | Melfi, Giuseppe [MitwirkendeR] |
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| | Plata, Andrea [MitwirkendeR] |
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| | Radisch, Falk [MitwirkendeR] |
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| | Selcik, Fatmana [MitwirkendeR] |
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| | Sposato, Gloria [MitwirkendeR] |
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| | Zaugg, Alexandra [MitwirkendeR] |
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| Institutionen: | Johannes Gutenberg-Universität Mainz [Herausgebendes Organ] |
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| Verf.angabe: | Suter, F., Maag Merki, K., Feldhoff, T., Arndt, M., Castelli, L., Gyger Gaspoz, D., Jude, N., Mehmeti, T., Melfi, G., Plata, A., Radisch, F., Selcik, F., Sposato, G., & Zaugg, A. |
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| Verlagsort: | Mainz |
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| Verlag: | Johannes Gutenberg-Universität Mainz |
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| E-Jahr: | 2023 |
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| Jahr: | April 2023 |
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| Umfang: | 1 Online-Ressource (47 Seiten) |
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| Illustrationen: | Illustrationen |
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| Fussnoten: | Gesehen am ; Literaturverzeichnis: Seite 47 |
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| URL: | Bitte beachten Sie: Dies ist ein Bibliographieeintrag. Ein Volltextzugriff für Mitglieder der Universität besteht hier nur, falls für die entsprechende Zeitschrift/den entsprechenden Sammelband ein Abonnement besteht oder es sich um einen OpenAccess-Titel handelt.
kostenfrei: Verlag: https://s-clever.org/wp-content/uploads/2023/04/S-CLEVER_2023_CH-Ergebnisbericht.pdf |
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| Datenträger: | Online-Ressource |
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| Sprache: | ger |
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| K10plus-PPN: | 1883799015 |
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Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie / Suter, Francesca [MitwirkendeR]; April 2023 (Online-Ressource)
