Status: ausleihbar
| Verfasst von: | Schnurer, Katharina  |
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| Titel: | Kooperatives Lernen in virtuell-asynchronen Hochschulseminaren. Eine Prozess-Produkt-Analyse des virtuellen Seminars " Einführung in das Wissensmanagement"" auf der Basis von Felddaten |
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| Verf.angabe: | Katharina Schnurer |
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Verlagsort: | Berlin |
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| Verlag: | Logos Berlin |
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| Jahr: | 2005 |
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| Umfang: | 199 S |
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| Illustrationen: | graph. Darst |
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| Format: | 210 mm x 145 mm |
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| Hochschulschrift: | Zugl.: München, Univ., Diss., 2005 |
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| ISBN: | 3-8325-0958-5 |
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| | 978-3-8325-0958-3 |
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| Schlagwörter: | (s)Wissensmanagement / (s)Studium / (s)Kooperatives Lernen / (s)E-Learning |
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| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
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| Sprache: | ger |
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| RVK-Notation: | QP 300 |
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| | DP 1960 |
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| K10plus-PPN: | 496542869 |
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3-8325-0958-5,978-3-8325-0958-3
Kooperatives Lernen in virtuell-asynchronen Hochschulseminaren. Eine Prozess-Produkt-Analyse des virtuellen Seminars " Einführung in das Wissensmanagement"" auf der Basis von Felddaten / Schnurer, Katharina; 2005
66223153
