Nachhaltigkeit lernen

• Verfasst von: Michelsen, Gerd
• Verfasst von: Siebert, Horst [Verf.]
• Verfasst von: Lilje, Jan [Verf.]
• Titel: Nachhaltigkeit lernen
• Titelzusatz: ein Lesebuch
• Verf.angabe: Gerd Michelsen / Horst Siebert / Jan Lilje
• Verlagsort: Bad Homburg
• Verlag: VAS
• Jahr: 2011
• Umfang: 125 S.
• Illustrationen: Ill., graph. Darst.
• Format: 19 cm, 150 g
• Fussnoten: Literaturverz. S. 113 - 122
• ISBN: 3-88864-484-4
• ISBN: 978-3-88864-484-9
• Schlagwörter: (s)Nachhaltigkeit / (s)Bildung
• Schlagwörter: (s)Nachhaltigkeit / (s)Bildung
• Dokumenttyp: Aufsatzsammlung
• Sprache: ger
• RVK-Notation: DG 9700
• RVK-Notation: RB 10918
• RVK-Notation: MB 2564
• RVK-Notation: AR 14600
• RVK-Notation: DP 6300
• Sach-SW: Bildungskonzept zur Nachhaltigkeit
• Sach-SW: Book
• Sach-SW: Konstruktivismus
• Sach-SW: Nachhaltigkeit
• Sach-SW: Politiker, Ökologen, Naturschützer, Pädagogen, Wissenschaftler, Unternehmer, Ökonomen
• Sach-SW: Umweltschutz
• Sach-SW: Ökologie
• Sach-SW: Nachhaltigkeitskommunikation
• K10plus-PPN: 665360126

Abstract

Die Kernthese dieser Veröffentlichung lautet: Nachhaltige Entwicklung ist die Leitidee eines zukunftsorientierten Bildungskonzepts. Erkenntnistheoretische Grundlage dieses Bildungsverständnisses ist der Konstruktivismus, der davon ausgeht, dass wir unsere Wirklichkeiten und auch die Natur im Gehirn erzeugen. Nachhaltige Entwicklung erfordert eine Wende der Wahrnehmung in der Politik, der Wirtschaft, aber auch in der alltäglichen Lebensführung.