Erfolgreich selbstgesteuert lernen

• Verfasst von: Konrad, Klaus
• Titel: Erfolgreich selbstgesteuert lernen
• Titelzusatz: theoretische Grundlagen, Forschungsergebnisse, Impulse für die Praxis
• Verf.angabe: von Klaus Konrad
• Verlagsort: Bad Heilbrunn
• Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
• Jahr: 2008
• Umfang: Online Ressource (245 S.)
• Illustrationen: graph. Darst.
• ISBN: 978-3-7815-5241-8
• Schlagwörter: (s)Selbstgesteuertes Lernen / (s)Lerntechnik / (s)Unterricht
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Konrad, Klaus, 1958 - : Erfolgreich selbstgesteuert lernen. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2008. - 245 S.
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe
• RVK-Notation: CX 3000
• RVK-Notation: DP 2050
• RVK-Notation: CP 5200
• Sach-SW: Lernen
• Sach-SW: Lernformen
• Sach-SW: Lernprozess
• K10plus-PPN: 773945059
• K10plus-PPN:
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Abstract

Selbstgesteuertes Lernen gilt aktuell als die angemessene Antwort unserer Schulen und Hochschulen auf die rasanten gesellschaftlichen und ökonomischen Veränderungsprozesse. Die vorliegende Abhandlung will dem Leser/der Leserin die Idee des selbstgesteuerten Lernens näher bringen, seine Vor- und Nachteile darlegen und Möglichkeiten aufzeigen, wie diese Lernform genutzt bzw. gefördert werden kann. Das Hauptaugenmerk richtet sich auf die Beantwortung der folgenden Fragen: Wie sollten Lernprozesse aus theoretischer Sicht gestaltet sein, um zukünftiges Lernen motivational und prozessual zu erleichtern und damit zu verstetigen? Sind selbstgesteuert Lernende auch erfolgreich Lernende? Mit welchen Unterrichtsmethoden und -techniken können Lehrerinnen und Lehrer das selbstgesteuerte und verstehende Lernen ihrer Schüler fördern?