Sprachverstehen bei Kindern

• Verfasst von: Hachul, Claudia [VerfasserIn]
• Verfasst von: Schönauer-Schneider, Wilma [VerfasserIn]
• Titel: Sprachverstehen bei Kindern
• Titelzusatz: Grundlagen, Diagnostik und Therapie
• Institutionen: Urban-&-Fischer-Verlag [Verlag]
• Verf.angabe: Claudia Hachul, Wilma Schönauer-Schneider
• Ausgabe: 2. überarbeitete und ergänzte Auflage
• Verlagsort: München
• Verlag: Urban & Fischer
• Jahr: 2016
• Umfang: VIII, 199 Seiten
• Illustrationen: Illustrationen
• Format: 246 mm x 173 mm
• Fussnoten: Auf dem Buchdeckel: + plus-im-web.de
• ISBN: 3-437-42005-4
• ISBN: 978-3-437-42005-4
• Schlagwörter: (s)Kind / (s)Jugend / (s)Sprachverstehen / (s)Sprachentwicklungsstörung / (s)Sprachförderung / (s)Logopädie
• Schlagwörter: (s)Kind / (s)Spracherwerb / (s)Sprachverstehen / (s)Entwicklungsstörung
• Sprache: ger
• RVK-Notation: DT 4100
• RVK-Notation: YN 6224
• Sach-SW: Jugend
• Sach-SW: Kind
• Sach-SW: Logopädie
• Sach-SW: Sprachverstehen
• Sach-SW: Sprachentwicklungsstörung
• Sach-SW: Sprachförderung
• K10plus-PPN: 833567667

Abstract

Im Mittelpunkt stehen Kinder zwischen 2 und 16 Jahren. Die Autorinnen erklären Ihnen Begrifflichkeiten von Sprachverständnisleistungen, gehen auf rezeptive Fähigkeiten und mögliche Störungen ein. Um diese zu diagnostizieren, erhalten Sie Tests + Bewertungen. Informelle Prüfverfahren auf Wort-, Satz- und Textebene helfen, eine Schwäche oder Störung zu diagnostizieren und zu entscheiden, ob Förderung oder Therapie notwendig ist. Dazu werden bestehende Verfahren vorgestellt und eigene Therapiebausteine entwickelt. Zahlreiche (Bild-)Materialbögen zum Download unterstützen Sie in ihrer Therapiearbeit. Neu in der 2. Auflage: Inhaltlich komplett überarbeitet und aktualisiert / Neue theoretische Grundlagen, diagnostische Verfahren und Studienergebnisse, v.a. im Hinblick auf Evidenzbasierung / Neue Arbeitsblätter im Downloadbereich und viele praktische Umsetzungsmöglichkeiten