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| Verfasst von: | Gössling, Hans Jürgen  |
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| Titel: | Subjektwerden |
| Titelzusatz: | historisch-systematische Studien zu einer pädagogischen Paradoxie |
| Verf.angabe: | Hans Jürgen Gößling |
| Ausgabe: | Dr. nach Typoskript |
| Verlagsort: | Weinheim |
| Verlag: | Deutscher Studien-Verl. |
| Jahr: | 1993 |
| Umfang: | 251 S. |
| Gesamttitel/Reihe: | Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung ; 25 |
| Fussnoten: | Literaturverz. S. 243 - 251 |
| ISBN: | 3-89271-452-5 |
| 978-3-89271-452-1 | |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: http://digitale-objekte.hbz-nrw.de/webclient/DeliveryManager?pid=2634701&custom_att_2=simple_viewer |
| Schlagwörter: | (s)Subjektivität / (s)Pädagogik |
| Sprache: | ger |
| Altbestandsnotation: | SysK: Päd BE 0040 b Subjekt |
| RVK-Notation: | DF 3000 |
| K10plus-PPN: | 275145328 |
| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
|---|---|---|---|---|
| 94 A 1683 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | ausleihbar |
| Mediennummer: 09405875 | ||||
| Dd 93.9 | | Institut f. Bildungswissenschaft | Präsenznutzung | |
| Mediennummer: 36121002, Inventarnummer: 35782 | ||||
