Langer, ArnimUniversität HeidelbergHeidelberg
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- Demarest, Leila: Peace journalism on a shoestring? : conflict reporting in Nigeria’s national news media / Leila Demarest, Arnim Langer. - Zweitveröffentlichung. -
London: Sage, 2021. - 1 Online-Ressource (18 Seiten)
DOI: 10.11588/heidok.00029727
- Kuppens, Line: Reconciling before educating? : Narratives of conflict and peace among teachers in Côte d’Ivoire / Line Kuppens, Arnim Langer, 3 April 2020. - 15 S.
In: International journal of intercultural relations, ISSN 1873-7552. 76(2020), Seite 37-51
DOI: 10.1016/j.ijintrel.2020.02.006
- Kuppens, Line: Unity over diversity? : Teachers’ perceptions and practices of multicultural education in Kenya / Line Kuppens, Sulley Ibrahim and Arnim Langer, July 3, 2020. - 20 S.
In: Compare, ISSN 1469-3623. 50(2020), 5, Seite 693-712
DOI: 10.1080/03057925.2018.1557037
- Godefroidt, Amélie: How fear drives us apart: explaining the relationship between terrorism and social trust / Amélie Godefroidt & Arnim Langer, 2020. - 24 S.
In: Terrorism and political violence, ISSN 1556-1836. 32(2020), 7, Seite 1482-1505
DOI: 10.1080/09546553.2018.1482829
- Kuppens, Line: ‘A teacher is no politician’ : stereotypic attitudes of secondary school teachers in Kenya / Line Kuppens, Arnim Langer, Sulley Ibrahim, 22 July 2018. - 11 S.
In: International journal of educational development, ISSN 0738-0593. 62(2018), Seite 270-280
DOI: 10.1016/j.ijedudev.2018.07.002
- Njozela, Lindokuhle: The effects of social exclusion and group heterogeneity on the provision of public goods / Lindokuhle Njozela, Justine Burns and Arnim Langer, September 2018. - 21 S. : Diagramme
In: Games, ISSN 2073-4336. 9(2018), 3/55 vom: Sept., Seite 1-21
DOI: 10.3390/g9030055
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