Kakkar, Ankur Dr. phil.Universität HeidelbergHeidelberg
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- Kakkar, Ankur: The Dayanand Anglo-Vedic school of Lahore : a study of educational reform in colonial Punjab, ca. 1885-1925. / vorgelegt von Ankur Kakkar ; Erstgutachter: Prof. Dr. Gita Dharampal-Frick, Zweitgutachter: Prof. Dr… . -
Heidelberg, April 2021. - 339 Seiten : Illustration, Diagramm, Karten
- Kakkar, Ankur: The Dayanand Anglo-Vedic school of Lahore : a study of educational reform in colonial Punjab, ca. 1885-1925. / vorgelegt von Ankur Kakkar ; Erstgutachter: Prof. Dr. Gita Dharampal-Frick [und ein weiterer Gutacht… . -
Heidelberg, 11 Mai 2021. - 1 Online-Ressource (339 Seiten)
DOI: 10.11588/heidok.00029642
- Kakkar, Ankur: “Education, empire and the heterogeneity of investigative modalities” : a reassessment of colonial surveys on indigenous Indian education / Ankur Kakkar, 18 Jan 2017. - 13 S.
In: Paedagogica historica, ISSN 1477-674X. 53(2017), 4, Seite 381-393
DOI: 10.1080/00309230.2016.1270338
- Kakkar, Ankur: "Education, empire and the heterogeneity of investigative modalities" : a reassessment of colonial surveys on indigenous Indian education / Ankur Kakkar, History, Ruprecht-Karls Universitat Heidelberg Sudasien-Institut, Heidelberg, Germany, 2017. - 13 S.
In: Paedagogica historica, ISSN 0030-9230. 53(2017), 4, Seite [381]-393
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