
Schweizer, FabianUniversität HeidelbergHeidelberg
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- Schweizer, Fabian: Validity of the MicroDYN approach : complex problem solving predicts school grades beyond working memory capacity / Fabian Schweizer, Sascha Wüstenberg, Samuel Greiff, 9 January 2013. - 11 S.
In: Learning and individual differences, ISSN 1041-6080. 24(2013), Seite 42-52
DOI: 10.1016/j.lindif.2012.12.011
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