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| Verfasst von: | Schrader, Friedrich-Wilhelm [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Diagnostische Kompetenzen von Lehrern und ihre Bedeutung für die Gestaltung und Effektivität des Unterrichts |
| Verf.angabe: | Friedrich-Wilhelm Schrader |
| Verlagsort: | Frankfurt am Main ; Bern ; New York ; Paris |
| Verlag: | Peter Lang |
| Jahr: | 1989 |
| Umfang: | 297 Seiten |
| Illustrationen: | Diagramme |
| Format: | 21 cm |
| Gesamttitel/Reihe: | Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie = Psychology ; Bd./Vol. 289 |
| Fussnoten: | Literaturverzeichnis: Seite 277-297 |
| Hochschulschrift: | Dissertation, Universität Heidelberg, 1988 |
| ISBN: | 978-3-631-42191-8 |
| 3-631-42191-5 | |
| Schlagwörter: | (s)Lehrer / (s)Pädagogische Diagnostik / (s)Schüler / (s)Lernerfolg |
| (s)Pädagogische Diagnostik / (s)Lehrer / (s)Unterrichtserfolg | |
| (s)Lehrer / (s)Pädagogische Diagnostik / (s)Schüler / (s)Lernerfolg | |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| Altbestandsnotation: | SysK: Päd SJ 1380 |
| SysK: Päd HG 0455 | |
| RVK-Notation: | DP 1600 |
| CS 4000 | |
| Sach-SW: | Pädagogische Psychologie |
| Schülerbeurteilung | |
| Diagnostik | |
| Effektivität des Unterrichts | |
| K10plus-PPN: | 271911131 |
| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| 90 P 11 |  | Hauptbibliothek Altstadt / Ausweichmagazin | bestellbar | |
| Soz.-u. Verh., 2 Ex. von 2. - Mediennummer: 02560691 | ||||
| 90 P 11 | | Hauptbibliothek Altstadt / Ausweichmagazin | bestellbar | |
| Soz.-u. Verh., 2 Ex. von 2. - Mediennummer: 02561903 | ||||
