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| Verfasst von: | Eggenberger, Daniel  |
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| Titel: | Grundlagen und Aspekte einer pädagogischen Intuitionstheorie |
| Titelzusatz: | die Bedeutung der Intuition für das Ausüben pädagogischer Tätigkeit |
| Verf.angabe: | Daniel Eggenberger |
| Verlagsort: | Bern ; Stuttgart [u.a.] |
| Verlag: | Haupt |
| Jahr: | 1998 |
| Umfang: | XXVII, 592 S. |
| Illustrationen: | graph. Darst. |
| Fussnoten: | Literaturverz. S. 542 - 560 |
| Hochschulschrift: | Zugl.: Bern, Univ., Diss |
| ISBN: | 3-258-05681-1 |
| 978-3-258-05681-4 | |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/952250780/04 |
| Schlagwörter: | (s)Pädagogische Handlung / (s)Intuition |
| (s)Intuition / (s)Pädagogik / (s)Theorie | |
| (s)Intuition / (s)Philosophie / (s)Theorie | |
| (s)Intuition / (s)Pädagogik / (s)Theorie / (s)Praxis | |
| (s)Intuition / (s)Psychologie / (s)Theorie | |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| RVK-Notation: | DF 3000 |
| K10plus-PPN: | 280214367 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| Ddb 98.9 |  | Institut f. Bildungswissenschaft | Präsenznutzung | |
| Mediennummer: 36136007, Inventarnummer: 40777 | ||||
