Handbuch interkulturelles Lernen

• Verfasst von: Böhm, Dietmar
• Verfasst von: Böhm, Regine
• Verfasst von: Deiss-Niethammer, Birgit
• Titel: Handbuch interkulturelles Lernen
• Titelzusatz: Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen
• Verf.angabe: Dietmar Böhm; Regine Böhm; Birgit Deiss-Niethammer
• Verlagsort: Freiburg im Breisgau ; Basel ; Wien
• Verlag: Herder
• Jahr: 1999
• Umfang: 254 S.
• Format: 22 cm
• Fussnoten: Literaturverzeichnis S. 245 - 254 ; Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
• ISBN: 3-451-27001-3
• ISBN: 978-3-451-27001-7
• Schlagwörter: (s)Interkulturelle Erziehung / (s)Kindertagesstätte
• Schlagwörter: (s)Interkulturelle Erziehung / (s)Kindertagesstätte
• Sprache: ger
• RVK-Notation: DO 9000
• Sach-SW: Interkulturelle Erziehung
• Sach-SW: Kindertagesstätte
• K10plus-PPN: 303695528

Abstract

In vielen deutschen Großstädten wachsen Kinder in eine multikulturelle Gesellschaft hinein und treffen bereits im Kindergarten auf verschiedene Kulturkreise. Obwohl kleine Kinder oft völlig unkompliziert mit dieser Gegebenheit umgehen, ergeben sich doch oft durch Vorbehalte der Eltern oder auch mangelnde Information der Erzieherinnen Probleme. Im vorliegenden Handbuch, verfasst von einen Team von Dozenten einer kirchlichen Fachschule für Sozialpädagogik, wird die Notwendigkeit und Bedeutung einer interkulturellen Erziehung verdeutlicht. Sowohl die kulturelle Herkunft der Kinder als auch die der Erzieherinnen wird berücksichtigt. Die AutorInnen verknüpfen theoretische Überlegungen zur multikulturellen Gesellschaft und zum interkulturellen Lernen eng mit der sozialpädagogischen Praxis in Tageseinrichtungen für Kinder. Anschaulich wird dargestellt, wie man das Verständnis und die Toleranz der Kinder und Eltern für andere Kulturen und Verhaltensweisen gezielt fördern kann. Ein Handbuch sowohl für Auszubildende als auch für in der Praxis Tätige. (2) (Elke Spar)