Elementarpädagogik nach PISA

• Titel: Elementarpädagogik nach PISA
• Titelzusatz: wie aus Kindertagesstätten Bildungseinrichtungen werden können
• Mitwirkende: Fthenakis, Wassilios E. [HerausgeberIn]
• Verf.angabe: Wassilios E. Fthenakis (Hrsg.)
• Verlagsort: Freiburg im Breisgau ; Basel ; Wien
• Verlag: Herder
• E-Jahr: 2003
• Jahr: [2003]
• Umfang: 375 Seiten
• Illustrationen: Diagramme
• Format: 21 cm
• Fussnoten: Literaturangaben
• ISBN: 3-451-28062-0
• ISBN: 978-3-451-28062-7
• Schlagwörter: (s)Kindergartenpädagogik
• Schlagwörter: (s)Kindergartenerziehung / (s)Bildungsreform
• Dokumenttyp: Aufsatzsammlung
• Sprache: ger
• RVK-Notation: DK 2000
• Sach-SW: Erziehung
• Sach-SW: Gesellschaft
• Sach-SW: Bildung
• Sach-SW: Kindergarten
• Sach-SW: Vorschule
• K10plus-PPN: 361644353

Abstract

Der PISA-Schock hat diese Aufsatzsammlung befördert, in der Erziehungswissenschaftler, Soziologen und Psychologen den Vorschulbereich in Hinsicht auf Steigerung der Bildungsqualität und Einbindung in das Bildungssystem untersuchen. Entwicklungspsychologische und -pädagogische Aspekte, Bildungsprozesse im Kindertagesbereich, pädagogische Qualität und Qualitätssicherung und deren Rahmenbedingungen werden untersucht. Neue Modelle zur Erzieherinnenausbildung sowie internationale Vergleichsstudien runden das Bild ab. Sinnvoll für Studenten der Erziehungs- und Sozialwissenschaften und pädagogische Fachkräfte, darüber hinaus für alle, die im Bereich Bildungsplanung und -entwicklung tätig sind.