Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht

• Titel: Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht
• Titelzusatz: task-based language learning and teaching ; Festschrift für Michael K. Legutke
• Mitwirkende: Müller-Hartmann, Andreas [Hrsg.]
• Mitwirkende: Schocker- von Ditfurth, Marita
• Gefeierte Person: Legutke, Michael [GefeierteR]
• Verf.angabe: Andreas Müller-Hartmann ... (Hrsg.)
• Verlagsort: Tübingen
• Verlag: Narr
• Jahr: 2005
• Umfang: XIII, 466 S
• Illustrationen: Ill., graph. Darst
• Format: 21 cm
• Gesamttitel/Reihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
• Fussnoten: Beitr. teilw. dt., teilw. engl
• Inhalt: Bibliogr. M. Legutke S. [457] - 466
• ISBN: 978-3-8233-6106-0
• ISBN: 3-8233-6106-6
• Schlagwörter: (p)Legutke, Michael
• Schlagwörter: (s)Fremdsprachenunterricht / (s)Handlungsorientierter Unterricht
• Schlagwörter: (p)Legutke, Michael
• Schlagwörter: (s)Fremdsprachenunterricht / (s)Handlungsorientierter Unterricht
• Dokumenttyp: Festschrift
• Dokumenttyp: Bibliografie
• Dokumenttyp: Aufsatzsammlung
• Sprache: ger eng
• RVK-Notation: ER 925
• RVK-Notation: ES 780
• K10plus-PPN: 396113729

Abstract

Dieser Band stellt den aktuellen Stand der fremdsprachendidaktischen Diskussion zum aufgabenorientierten Fremdsprachenlernen vor. Zahlreiche renommierte Beiträger/innen aus dem In- und Ausland geben einen hervorragenden Überblick über Möglichkeiten sowohl der methodischen Konkretisierung als auch der Erforschung von Lernprozessen, die durch tasks ausgelöst werden können und die in unterschiedlichen Bereichen (z.B. Lehrerausbildung, Schule) angesiedelt sind.