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| Verfasst von: | Lederer, Bernd  |
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| Titel: | Kompetenz oder Bildung |
| Titelzusatz: | eine Analyse jüngerer Konnotationsverschiebungen des Bildungsbegriffs und Plädoyer für eine Rück- und Neubesinnung auf ein transinstrumentelles bildungsverständnis |
| Verf.angabe: | Bernd Lederer |
| Verlagsort: | Innsbruck |
| Verlag: | innsbruck university press |
| Jahr: | 2013 |
| Umfang: | 751 S. |
| Format: | 220 mm x 170 mm |
| Gesamttitel/Reihe: | Thesis series |
| Fussnoten: | Literatur- und URL-Angaben S. 683 - 700 |
| Hochschulschrift: | Zugl.: Habil.-Schrift |
| ISBN: | 978-3-902936-06-6 |
| 3-902936-06-1 | |
| URL: | Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4443890&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm |
| Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1041842155/04 | |
| Schlagwörter: | (s)Bildungstheorie / (s)Wissen / (s)Bildungsforschung |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| K10plus-PPN: | 1606029169 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| 2014 A 294 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | ausleihbar |
| Mediennummer: 10440072 | ||||
