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| Verfasst von: | Leubner, Martin  |
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| Saupe, Anja | |
| Titel: | Lesestrategien für die Hypothesenbildung und die Erschließung von Handlungen |
| Titelzusatz: | eine empirische Studie zum literarischen Textverstehen |
| Verf.angabe: | Martin Leubner und Anja Saupe |
| Verlagsort: | Baltmannsweiler |
| Verlag: | Schneider-Verl. Hohengehren |
| E-Jahr: | 2014 |
| Jahr: | c 2014 |
| Umfang: | VIII, 367 S. |
| Illustrationen: | graph. Darst. |
| Format: | 23 cm |
| Fussnoten: | Literaturverz. S. 357 - 367 |
| ISBN: | 3-8340-1354-4 |
| 978-3-8340-1354-5 | |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1050666623/04 |
| Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4657292&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm | |
| Schlagwörter: | (s)Literarischer Text / (s)Textverstehen / (s)Lesetechnik |
| (s)Handlung <Literatur> / (s)Textverstehen / (s)Deutschunterricht / (s)Literaturunterricht | |
| Sprache: | ger |
| RVK-Notation: | GB 2976 |
| GB 2970 | |
| K10plus-PPN: | 785747044 |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
|---|---|---|---|---|
| 2014 A 6745 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | entliehen bis 23.06.2025 (gesamte Vormerkungen: 0) |
| Mediennummer: 10445329 | ||||
