Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung

• Verfasst von: Raatz, Saskia [VerfasserIn]
• Titel: Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung
• Titelzusatz: eine Design-based Research Studie in der Executive Education
• Verf.angabe: Saskia Raatz
• Verlagsort: Wiesbaden
• Verlag: Springer VS
• E-Jahr: 2016
• Jahr: [2016]
• Umfang: 1 Online-Ressource (XXII, 486 Seiten)
• Gesamttitel/Reihe: SpringerLink : Bücher
• Fussnoten: Description based upon print version of record
• Hochschulschrift: Dissertation, Universität St. Gallen, 2015
• ISBN: 978-3-658-11980-5
• DOI: doi:10.1007/978-3-658-11980-5
• Schlagwörter: (s)Führung / (s)Einstellung
• Datenträger: Online-Ressource
• Dokumenttyp: Hochschulschrift
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Raatz, Saskia: Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung. - Wiesbaden : Springer VS, 2016. - 508 Seiten
• K10plus-PPN: 1654473499
• K10plus-PPN:
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Abstract

Design-based Research -- Einstellungsentwicklung gegenüber verantwortungsvoller Führung -- Schrittweise Entwicklung, Erprobung und Evaluation von didaktischen Designs im Praxisfeld. Fall- und modulübergreifende Analyse sowie Ableitung von Gestaltungsprinzipien. .

Abstract

Saskia Raatz analysiert die Entwicklung von Einstellungen gegenüber verantwortungsvoller Führung als didaktische Zieldimension. Implikationen aus der sozialpsychologischen Einstellungsforschung sowie theoretische und empirische Analysen zu den Herausforderungen verantwortungsvollen Handelns werden in einem Praxisbeispiel konkret umgesetzt und mehrfach erprobt. In Programmen der Business- und Executive Education ist eine Dominanz einseitiger Wissensvermittlung sowie mangelnder Werteorientierung festzustellen, welche Führungskräfte nur begrenzt auf die Komplexität ihrer beruflichen Praxis vorbereitet. In einer Kooperation mit dem Executive MBA der Universität St.Gallen (HSG) entstehen deshalb innovative Unterrichtskonzepte für zwei thematisch konträre Module sowie auf ähnliche Kontexte übertragbare Gestaltungsprinzipien. Der Inhalt Design-based Research Einstellungsentwicklung gegenüber verantwortungsvoller Führung Schrittweise Entwicklung, Erprobung und Evaluation von didaktischen Designs im Praxisfeld Fall- und modulübergreifende Analyse sowie Ableitung von Gestaltungsprinzipien Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der (Wirtschafts-)Pädagogik, Wirtschaftsethik Praktiker aus Business Schools, Personalentwicklung, Aus- und Weiterbildung Die Autorin Dr. Saskia Raatz war wissenschaftliche Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik und beim swiss center for innovations in learning (scil) der Universität St.Gallen (HSG). Aktuell arbeitet sie als Fachspezialistin für Personalentwicklung bei einer grossen Schweizer Versicherung. .