Pädagogik der Jugendphase

• Verfasst von: Sliwka, Anne [VerfasserIn]
• Titel: Pädagogik der Jugendphase
• Titelzusatz: wie Jugendliche engagiert lernen
• Institutionen: Julius Beltz GmbH & Co. KG [Verlag]
• Verf.angabe: Anne Sliwka
• Ausgabe: 1. Auflage
• Verlagsort: Weinheim ; Basel
• Verlag: Beltz
• Jahr: 2018
• Umfang: 152 Seiten
• Illustrationen: Illustrationen, Diagramme
• Format: 24 cm, 300 g
• Gesamttitel/Reihe: Pädagogik
• Fussnoten: Auf dem Bucheinband: Hintergründe und Praxiswissen
• Weitere Titel: Titelzusatz auf dem Umschlag: Hintergründe und Praxiswissen
• ISBN: 978-3-407-25755-0
• Bestellnr.: 25755
• Schlagwörter: (s)Schüler / (s)Jugend / (s)Lernumwelt / (s)Lernmotivation / (s)Schulpädagogik
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Sliwka, Anne, 1969 - : Pädagogik der Jugendphase. - 1. Auflage. - Weinheim : Beltz, 2018. - 1 Online-Ressource (152 Seiten)
• RVK-Notation: DO 8000
• RVK-Notation: DP 1060
• RVK-Notation: CX 3500
• Sach-SW: Jugend
• Sach-SW: Schüler
• Sach-SW: Lernmotivation
• Sach-SW: Schulpädagogik
• Sach-SW: Lernumwelt
• K10plus-PPN: 857275151

Abstract

Im frühen Jugendalter, beginnend mit dem 10. Lebensjahr, kommt es häufig zu einem Einbruch der Lernmotivation; sie geht einher mit Schulmüdigkeit und mit verschlechterten schulischen Leistungen. Sliwka, Professorin für Schulpädagogik, arbeitet die aktuelle Forschung zum Lernen im Jugendalter systematisch auf und zeigt dann mit 8 Gestaltungsprinzipien, wie schulische Lernumgebungen aussehen sollten, die ein "Motivationsloch" in der Jugendphase verhindern. Eine wissenschaftlich fundierte, mit erfolgreichen Schulbeispielen anschaulich unterfütterte und insbesondere auch sehr praxisrelevante Aufarbeitung; besonders weiterführend für Lehrer aller Schulformen, die Schüler in diesem Alter unterrichten. (2S)