Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen

• Titel: Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen
• Mitwirkende: Wember, Franz B. [HerausgeberIn]
• Mitwirkende: Stein, Roland [HerausgeberIn]
• Mitwirkende: Heimlich, Ulrich [HerausgeberIn]
• Verf.angabe: Franz B. Wember, Roland Stein, Ulrich Heimlich (Hrsg.)
• Ausgabe: 1. Auflage
• Verlagsort: Stuttgart
• Verlag: Verlag W. Kohlhammer
• Jahr: 2014
• Umfang: 1 Online-Ressource (338 Seiten)
• Illustrationen: Illustrationen
• Fussnoten: Literaturangaben
• ISBN: 978-3-17-025691-0
• ISBN: 978-3-17-025692-7
• ISBN: 978-3-17-025693-4
• ISBN: 3-17-025691-2
• Schlagwörter: (s)Lernstörung / (s)Verhaltensstörung / (s)Schulpädagogik / (s)Sonderpädagogik
• Schlagwörter: (s)Lernstörung / (s)Verhaltensstörung
• Datenträger: Online-Ressource
• Dokumenttyp: Lehrbuch
• Dokumenttyp: Wörterbuch
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen. - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2014. - 338 Seiten
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen. - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2014. - 338 Seiten
• RVK-Notation: DT 1000
• RVK-Notation: DT 2000
• RVK-Notation: DT 7000
• Sach-SW: Lexicology
• Sach-SW: Lexicology
• Sach-SW: Electronic books
• K10plus-PPN: 792951549
• K10plus-PPN:
  Universitätsbibliothek
• Lokale URL UB: Zum Volltext

Abstract

Das Buch liefert zu den Schlüsselbegriffen der Pädagogik bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensproblemen grundlegende Information aus erziehungswissenschaftlicher Sicht. Inhaltlich konzentriert sich das Buch auf die Themen, die für Studierende der beiden Fächer und für die dem Studium folgenden Tätigkeitsbereiche relevant sind. Es werden repräsentative und aktuell handlungsleitende Begriffe behandelt, die die Quintessenz der pädagogischen Theoriebildung und Praxisreflexion erläutern und klären. Der Band bietet so insgesamt eine Einführung in das "wissenschaftliche Grundvokabular" der beiden Fächer. Das Handlexikon reagiert auf die immer wieder geäußerte Klage über die uneinheitliche begriffliche Ausgangslage der Fächer. Biographische Informationen Alle drei Herausgeber sind Lehrstuhlinhaber der Pädagogik bei Verhaltensstörungen bzw. Lernbehinderungen an den Universitäten Würzburg und Dortmund.

Abstract

Das Buch liefert zu den Schlüsselbegriffen der Pädagogik bei Lernschwierigkeiten und Verhaltensproblemen grundlegende Information aus erziehungswissenschaftlicher Sicht. Inhaltlich konzentriert sich das Buch auf die Themen, die für Studierende der beiden Fächer und für die dem Studium folgenden Tätigkeitsbereiche relevant sind. Es werden repräsentative und aktuell handlungsleitende Begriffe behandelt, die die Quintessenz der pädagogischen Theoriebildung und Praxisreflexion erläutern und klären. Der Band bietet so insgesamt eine Einführung in das 'wissenschaftliche Grundvokabular' der beiden Fächer. Das Handlexikon reagiert auf die immer wieder geäußerte Klage über die uneinheitliche begriffliche Ausgangslage der Fächer. Alle drei Herausgeber sind Lehrstuhlinhaber der Pädagogik bei Verhaltensstörungen bzw. Lernbehinderungen an den Universitäten Würzburg und Dortmund.