Schülerpartizipation ermöglichen

• Verfasst von: Liening-Konietzko, Antje [VerfasserIn]
• Titel: Schülerpartizipation ermöglichen
• Titelzusatz: Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen
• Verf.angabe: Antje Liening-Konietzko
• Verlagsort: Opladen ; Berlin ; Toronto
• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Jahr: 2017
• Umfang: 1 Online-Ressource (484 Seiten)
• Illustrationen: Illustrationen
• Gesamttitel/Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung ; Band 45
• Gesamttitel/Reihe: Studien Zur Bildungsgangforschung Ser. ; v.45
• Hochschulschrift: Dissertation, Universität Hamburg, 2016
• ISBN: 978-3-8474-0986-1
• Schlagwörter: (s)Gemeinschaftsschule / (s)Schülermitverwaltung / (s)Lehrerverhalten
• Datenträger: Online-Ressource
• Dokumenttyp: Hochschulschrift
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Liening-Konietzko, Antje: Schülerpartizipation ermöglichen. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2017. - 484 Seiten
• RVK-Notation: DO 1500
• RVK-Notation: DO 3000
• Sach-SW: Teachers
• Sach-SW: Electronic books
• Sach-SW: Teachers
• K10plus-PPN: 1657261255
• K10plus-PPN:
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Abstract

Intro -- Schülerpartizipation ermöglichen. Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern an Gemeinschaftsschulen -- Ein Wort des Dankes -- Inhalt -- Einleitung -- Thema und Forschungsanliegen der Arbeit -- Teil I: Theoretischer Bezugsrahmen und empirische Grundlagen -- Kapitel 1: Schülerpartizipation - Bezugspunkte und Forschungsstand -- 1.1 Traditionslinien der Schülerpartizipation in Deutschland -- 1.2 Das Konstrukt Schülerpartizipation - Begriffsklärung und Systematisierung von Konzepten -- 1.3 Schülerpartizipation in der empirischen Forschung -- 1.3.1 Forschung zu Schülerpartizipation auf der Schul-, Klassen- und Unterrichtsebene - ein Überblick über Forschungsprojekte und Einzelstudien -- 1.3.2 Empirische Ergebnisse zur Schülerpartizipation aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern -- 1.4 Schülerpartizipation und schulische Sozialisation -- 1.4.1 Sozialisation, Persönlichkeit, Identität - eine Begriffsklärung -- 1.4.2 Persönlichkeitsentwicklung und Identitätsbildung -- 1.4.3 Schule als Sozialisationsinstanz aus interaktionistischer Perspektive -- 1.4.4 Schülerpartizipation und Schlüsselkompetenzen -Bedeutung im Rahmen schulischer Sozialisation -- 1.5 Verantwortungsübernahme - ein zentrales Prinzip derSchülerpartizipation -- 1.5.1 Verantwortung - eine Begriffsklärung -- 1.5.2 Verantwortungsübernahme für sich und andere in der Schul- und Klassengemeinschaft -- 1.5.3 Verantwortungsübernahme für das (eigene) Lernen -- 1.6 Zusammenfassung -- Kapitel 2:Ermöglichung von Schülerpartizipation -Bezugspunkte in der Bildungsgangforschung -- 2.1 Grundlagen der Bildungsgangforschung -- 2.1.1 Bildungsgangtheorie, Bildungsgangforschung und Bildungsgangdidaktik - eine Begriffsklärung -- 2.1.2 Die Begriffe Bildung und schulischer Bildungsgang nach dem Verständnis der Bildungsgangforschung.