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| Verfasst von: | Schüler, Lisa [VerfasserIn]  |
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| Titel: | Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte |
| Titelzusatz: | Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe |
| Institutionen: | Schneider Verlag Hohengehren GmbH [Verlag] |
| Verf.angabe: | von Lisa Schüler |
| Verlagsort: | Baltmannsweiler |
| Verlag: | Schneider Verlag Hohengehren GmbH |
| E-Jahr: | 2017 |
| Jahr: | [2017] |
| Umfang: | 522 Seiten |
| Illustrationen: | Illustrationen, Diagramme |
| Gesamttitel/Reihe: | Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 25 |
| Fussnoten: | Angaben zur Diss. teils aus Danksagung, teils aus OPAC der Univ.bibl. Gießen |
| Hochschulschrift: | Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2016 |
| ISBN: | 3-8340-1718-3 |
| 978-3-8340-1718-5 | |
| URL: | Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1131587855/04 |
| Schlagwörter: | (s)Wissenschaftspropädeutik / (s)Textanalyse / (s)Textproduktion / (s)Argumentation / (s)Deutschunterricht / (s)Schuljahr 10-12 |
| Dokumenttyp: | Hochschulschrift |
| Sprache: | ger |
| RVK-Notation: | GB 2926 |
| GB 2964 | |
| K10plus-PPN: | 887626203 |
| Verknüpfungen: | → Übergeordnete Aufnahme |
| Signatur | QR | Standort | Status | |
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| 2017 A 6729 | | Hauptbibliothek Altstadt / Freihandbereich Monographien | | ausleihbar |
| Mediennummer: 10533661 | ||||
