Bildungstheorie und Sportdidaktik

• Titel: Bildungstheorie und Sportdidaktik
• Titelzusatz: Ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung
• Mitwirkende: Laging, Ralf [Hrsg.]
• Mitwirkende: Kuhn, Peter [Hrsg.]
• Verf.angabe: herausgegeben von Ralf Laging, Peter Kuhn
• Verlagsort: Wiesbaden
• Verlag: Springer VS
• Jahr: 2018
• Umfang: Online-Ressource (XIII, 396 S. 6 Abb, online resource)
• Gesamttitel/Reihe: Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; Band 9
• Gesamttitel/Reihe: SpringerLink : Bücher
• ISBN: 978-3-658-17096-7
• DOI: doi:10.1007/978-3-658-17096-7
• Schlagwörter: (s)Sportunterricht / (s)Bildungstheorie
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe
• K10plus-PPN: 1657213625
• K10plus-PPN:
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Abstract

Das Buch greift Diskurse zur fachlichen Bildung auf, die das Bewegungshandeln als Modus der Weltbewegung verstehen. Thematisiert werden relationale Bildungskonzepte, die die Mensch-Welt-Begegnung in den Mittelpunkt rücken. Damit wird auf Ansätze verwiesen, die sich zwischen kategorialen und transformatorischen Bildungsvorstellungen verorten lassen. Der Inhalt • Beiträge im Horizont kategorialer Bildung • Beiträge im Horizont transformatorischer Bildung • Beiträge im Horizont bildender Weltbegegnung Die Herausgeber Dr. Ralf Laging ist Professor für Bewegungs- und Sportpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität Marburg. Dr. Peter Kuhn ist Professor für Sportpädagogik und -didaktik am Institut für Sportwissenschaft der Universität Bayreuth.