Kritik der verstehenden Vernunft

• Verfasst von: Hösle, Vittorio [VerfasserIn]
• Titel: Kritik der verstehenden Vernunft
• Titelzusatz: eine Grundlegung der Geisteswissenschaften
• Institutionen: Verlag C.H. Beck [Verlag]
• Verf.angabe: Vittorio Hösle
• Verlagsort: München
• Verlag: C.H. Beck
• E-Jahr: 2018
• Jahr: [2018]
• Umfang: 503 Seiten
• Format: 23 cm
• Fussnoten: Literaturverzeichnis: Seite 483-495 ; Mit Register
• ISBN: 3-406-72588-0
• ISBN: 978-3-406-72588-3
• Schlagwörter: (s)Verstehen / (s)Hermeneutik / (s)Intersubjektivität
• Schlagwörter: (s)Philosophie / (s)Hermeneutik / (s)Verstehen
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Online-Ausgabe: Hösle, Vittorio, 1960 - : Kritik der verstehenden Vernunft. - München : C.H. Beck, 2018. - 1 Online-Ressource (503 Seiten)
• Bibliogr. Hinweis: Rezensiert in: Stoll, Christian, 1982 - : Das Individuelle verstehen
• RVK-Notation: AL 33400
• RVK-Notation: CC 3800
• Sach-SW: Intersubjektivität
• Sach-SW: Verstehen
• Sach-SW: Hermeneutik
• K10plus-PPN: 1018442243

Abstract

Die Beliebigkeit, die für die Geisteswissenschaften zu Anfang des 21. Jahrhunderts kennzeichnend ist, hat viele Ursachen. Eine zentrale ist das Fehlen von Klarheit hinsichtlich grundlegender Begriffe, Methoden und Aufgaben dieser Wissenschaften. Die Beseitigung dieses Mankos unternimmt Vittorio Hösle mit seinem neuen großen Buch. Insbesondere geht es ihm darum, die Möglichkeit intersubjektiv gültigen Verstehens aufzuzeigen. Denn das Bestreiten dieser Möglichkeit, wie es postmodern gang und gäbe geworden ist, gefährdet die Geisteswissenschaften bis ins Fundament. Hösles Ausführungen setzen mit der Erkenntnis ein, dass zwischen dem Verstehen von Aussagen in der eigenen Muttersprache und den akrobatischen Interpretationsleistungen, die etwa der Entzifferer einer verschollenen Schrift vollbringt, zwischen Lebenswelt und Geisteswissenschaft also, eine erstaunliche Kontinuität waltet. Dabei geht er davon aus, dass die Hermeneutik eine Unterdisziplin der Erkenntnistheorie und daher normativ ausgerichtet ist – es geht in ihr darum, richtiges Verstehen von Missverstehen zu unterscheiden.