Lesestrategien

• Verfasst von: Philipp, Maik [VerfasserIn]
• Titel: Lesestrategien
• Titelzusatz: Bedeutung, Formen und Vermittlung
• Verf.angabe: Maik Philipp
• Verlagsort: Weinheim ; Basel
• Verlag: Beltz Juventa
• E-Jahr: 2015
• Jahr: [2015]
• Umfang: 1 Online-Ressource (170 Seiten)
• Illustrationen: Diagramme
• Fussnoten: Literaturverzeichnis: Seite 158-170
• ISBN: 978-3-7799-4214-6
• Schlagwörter: (s)Lesen / (s)Leseverstehen / (s)Lesetechnik / (s)Literarischer Text / (s)Hypertext / (s)Fächerübergreifender Unterricht
• Schlagwörter: (s)Textverstehen / (s)Leseunterricht
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Philipp, Maik, 1979 - : Lesestrategien. - Weinheim : Beltz Juventa, 2015. - 170 Seiten
• RVK-Notation: ES 750
• RVK-Notation: GB 2958
• RVK-Notation: DP 4030
• RVK-Notation: ES 869
• RVK-Notation: AK 39660
• Sach-SW: Lesen
• Sach-SW: Verständnis
• Sach-SW: Probleme
• Sach-SW: Textverstehen
• Sach-SW: Grundlagenwissen
• K10plus-PPN: 832251704
• K10plus-PPN:
  Universitätsbibliothek
• Lokale URL UB: Zum Volltext

Abstract

Lesen bedeutet, Informationen zu verarbeiten. Dabei helfen als Werkzeuge des Lesens Strategien. Dieser Band behandelt Lesestrategien systematisch und vermittelt dadurch umfassendes Grundlagenwissen. Lesen bedeutet, Informationen systematisch und aktiv zu verarbeiten. Dabei helfen als Werkzeuge des Lesens Strategien. Strategien sind meist mentale Aktivitäten, die man dafür braucht, Leseverstehensprobleme zu beheben und zum Textverstehen zu gelangen. Damit fungieren Strategien als wichtige Ressource. Dieser Band behandelt Lesestrategien systematisch und vermittelt dadurch umfassendes Grundlagenwissen. Dabei geht es nicht nur um die Lektüren einzelner Fließtexte und die dabei nötigen Strategien, sondern auch um zusätzliche Anforderungen und Strategien bei dem Lesen mehrerer Einzeltexte und digitaler Hypertexte. Abgerundet wird der Band von einem Blick auf die Vermittlung von Lesestrategien. Maik Philipp, Jg. 1979, Dr. phil., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum Lesen innerhalb der Pädagogischen Hochschule in der Fachhochschule Nord-westschweiz.