Bildung in Deutschland 2020

• Titel: Bildung in Deutschland 2020
• Titelzusatz: ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung in einer digitalisierten Welt
• Körperschaft: Autorengruppe Bildungsberichterstattung [VerfasserIn]
• Verf.angabe: Autorengruppe Bildungsberichterstattung
• Verlagsort: Bielefeld
• Verlag: wbv Publikation
• Jahr: 2020
• Umfang: 1 Online-Ressource (338 Seiten)
• Gesamttitel/Reihe: Bildung in Deutschland ; 2020
• ISBN: 978-3-7639-6271-6
• DOI: doi:10.3278/6001820gw
• Datenträger: Online-Ressource
• Sprache: ger
• Bibliogr. Hinweis: Erscheint auch als : Druck-Ausgabe: Bildung in Deutschland ... ; 8. Bildungsbericht (2020). - Bielefeld : wbv Media, 2020. - XX, 338 Seiten
• RVK-Notation: DI 1000
• Sach-SW: allgemeinbildende Schule
• Sach-SW: allgemeine Weiterbildung
• Sach-SW: berufliche Ausbildung
• Sach-SW: Bildungsberichterstattung
• Sach-SW: Bildungsbeteiligung
• Sach-SW: Bildungspersonal
• Sach-SW: Bildungsplanung
• Sach-SW: Bildungspolitik
• Sach-SW: Bildungsstudie
• Sach-SW: Bildungssystem
• Sach-SW: Bildungssystem in Deutschland
• Sach-SW: demografische Entwicklung
• Sach-SW: Erwachsenenbildung
• Sach-SW: frühkindlichen Bildung
• Sach-SW: Hochschule
• Sach-SW: Lebenslanges Lernen
• Sach-SW: Übergang
• Sach-SW: Übergang Schule-Beruf
• Sach-SW: Weiterbildung
• K10plus-PPN: 1733467610
• K10plus-PPN:
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Abstract

In der 8. Ausgabe präsentiert der indikatorenbasierte Bericht Daten und Analysen zum deutschen Bildungssystem für Bildungspolitik, Bildungsplanung und Öffentlichkeit. Schwerpunktthema der Langzeitsystemstudie ist Bildung in einer digitalisierten Welt. Die Bestandsaufnahme zum deutschen Bildungswesen betrachtet Bildungsvoraussetzungen, Bildungswege und Bildungsergebnisse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen auf der Grundlage von Daten der Bildungsinstitutionen, der Bildungsteilnehmerinnen und -teilnehmer sowie weiteren Kontextinformationen von Bildung. Der Bericht bietet einen Gesamtblick auf alle Bildungsbereiche, von der frühen Bildung im Kleinkindalter bis zur Weiterbildung im Erwachsenenalter. Die kontinuierliche, datengestützte Beobachtung und Analyse liefert damit Informationen zu Trends im Bildungswesen für Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und -praxis ebenso wie für Wissenschaft und Öffentlichkeit.